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Moreira, R. C., & http://lattes.cnpq.br/3117297539433151. (2018). Ensino da matemática na perspectiva das metodologias ativas: Um estudo sobre a “sala de aula invertida”. Universidade Federal do Amazonas.
Citação Padrão ChicagoMoreira, Rosilei Cardozo, and http://lattes.cnpq.br/3117297539433151. Ensino Da Matemática Na Perspectiva Das Metodologias Ativas: Um Estudo Sobre a “sala De Aula Invertida”. Universidade Federal do Amazonas, 2018.
Citação MLAMoreira, Rosilei Cardozo, and http://lattes.cnpq.br/3117297539433151. Ensino Da Matemática Na Perspectiva Das Metodologias Ativas: Um Estudo Sobre a “sala De Aula Invertida”. Universidade Federal do Amazonas, 2018.
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