Supercondutividade no ensino médio: uma proposta fundamentada na aprendizagem baseada em problemas
This dissertation presents an insertion proposal of the Superconductivity in the Secondary Level Education, having as foundation the Learning Process Based on Problems (ABP). In the educational context, the teaching of Superconductivity, one of the Contemporary themes in Physics, turns out to be...
| Autor principal: | Barbosa, Nara Gracy Travessa |
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| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/441 |