“Des-Mair-Ização” da Aprendizagem: O Ensino de História no 2º Ano do Ensino Médio da Escola Indígena Estadual Tapi’itawa em Confresa-MT.
This master dissertation, developed within the scope of the Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA), is part of the research line named historical knowledge in the school space, discussing the teaching and learning methods in History classes of the Indigenous People...
| Autor principal: | ALENCAR, Rodrigo Lopes |
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| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Tocantins
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://hdl.handle.net/11612/6563 |