Dissertação

Um modelo bayesiano que auxilia na identificação de alunos com dificuldades na aprendizagem de programação de computadores

The learning of computer programming subjects has always brought challenges to any class of computer students, due to the difficulties linked to its use. This scenario greatly contributes to the demotivation of the student and, thus, the increased dropout of courses. Generally, teachers who work in...

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Autor principal: CAMPOS, Willys do Socorro Almeida de
Grau: Dissertação
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal do Pará 2020
Assuntos:
Programação (Computadores)
Estudo e ensino
Dificuldades de aprendizagem
Aprendizado do computador
Redes Bayesianas
CNPQ::ENGENHARIAS
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
COMPUTAÇÃO APLICADA
Acesso em linha: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12576
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spelling ir-2011-125762021-09-30T18:44:15Z Um modelo bayesiano que auxilia na identificação de alunos com dificuldades na aprendizagem de programação de computadores CAMPOS, Willys do Socorro Almeida de REIS, Rodrigo Quites http://lattes.cnpq.br/9839778710074372 TEIXEIRA, Otávio Noura http://lattes.cnpq.br/5784356232477760 https://orcid.org/0000-0002-3657-4175 https://orcid.org/0000-0002-7860-5996 Programação (Computadores) Estudo e ensino Dificuldades de aprendizagem Aprendizado do computador Redes Bayesianas CNPQ::ENGENHARIAS DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS COMPUTAÇÃO APLICADA The learning of computer programming subjects has always brought challenges to any class of computer students, due to the difficulties linked to its use. This scenario greatly contributes to the demotivation of the student and, thus, the increased dropout of courses. Generally, teachers who work in these disciplines have signs about which students will become good programmers, but it is difficult to detect which need help in the learning process. This article proposes the use of a Bayesian model that helps in the identification of students with difficulties in the computer programming subjects. The research uses a mixed approach, quantitative and qualitative. An experiment, with an informal character, was carried out with students who were studying programming subjects. This set of students was presented to five specialist teachers in order to identify which ones would need help with the learning of programming. The same set was presented to the Bayesian model. The results showed that the model can help in the identification of students who present difficulties, with the potential to contribute to the learning process. O aprendizado das disciplinas de programação de computadores sempre trouxe desafios para qualquer turma de alunos de Computação, devido às dificuldades ligadas ao seu aproveitamento. Esse cenário muito contribui para a desmotivação do aluno e, assim, no aumento da evasão dos cursos. Geralmente, os professores que atuam nestas disciplinas têm sinais acerca de quais alunos se tornarão bons programadores, porém é difícil detectar quais necessitam de ajuda no processo de aprendizagem. Esta dissertação propõe o uso de um modelo bayesiano que auxilia na identificação de alunos com dificuldades nas disciplinas de programação de computadores. A pesquisa utiliza uma abordagem mista, quanti e qualitativa. Um experimento, com caráter informal, foi realizado com alunos que estavam cursando disciplinas de programação. Esse conjunto de alunos, foi apresentado a cinco professores especialistas com o objetivo de identificar quais necessitariam de ajuda com a aprendizagem de programação. O mesmo conjunto foi apresentado ao modelo bayesiano. Os resultados mostraram que o modelo pode ajudar na identificação de alunos que apresentam dificuldades, com o potencial de contribuir no processo de aprendizagem. 2020-09-03T20:07:09Z 2020-09-03T20:07:09Z 2019-05-10 Dissertação CAMPOS, Willys do Socorro Almeida de. Um modelo bayesiano que auxilia na identificação de alunos com dificuldades na aprendizagem de programação de computadores. Orientador: Rodrigo Quites Reis; Coorientador: Otávio Noura Teixeira. 2019. 73 f. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Núcleo de Desenvolvimento Amazônico em Engenharia, Universidade Federal do Pará, Tucuruí, 2019. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12576. Acesso em:. http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12576 por Acesso Aberto application/pdf Universidade Federal do Pará Brasil Núcleo de Desenvolvimento Amazônico em Engenharia - NDAE/Tucuruí UFPA Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada 1 CD-ROM
institution Repositório Institucional - Universidade Federal do Pará
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