Artigo

Elaboración de un simulador con geogebra para la enseñanza de la fisica. El caso de la ley de coulomb

With the arrival of the 21st century, the use of digital technologies in the teaching of Mathematics and Natural Sciences is more noticeable. One of the most used types of resources is computer simulators. Research focused on the implications of the use of these digital resources in teaching little...

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Autor principal: SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Ivonne Coromoto
Outros Autores: SÁNCHEZ- NOROÑO, Irene v.
Grau: Artigo
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal de Mato Grosso 2022
Assuntos:
Elaboration of simulators
GeoGebra
Mathematics
Task solving
Acesso em linha: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14384
id ir-2011-14384
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spelling ir-2011-143842023-08-16T15:44:41Z Elaboración de un simulador con geogebra para la enseñanza de la fisica. El caso de la ley de coulomb Building of a simulator with geogebra for teaching physics. The case of coulomb law SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Ivonne Coromoto SÁNCHEZ- NOROÑO, Irene v. Elaboration of simulators GeoGebra Mathematics Task solving With the arrival of the 21st century, the use of digital technologies in the teaching of Mathematics and Natural Sciences is more noticeable. One of the most used types of resources is computer simulators. Research focused on the implications of the use of these digital resources in teaching little comment on the potential of the development of simulators for learning, much less the mathematics that emerges in this activity. Based on this consideration, this work describes the sequence of simulation tasks solved with GeoGebra that allow one to emulate one of the electrostatic phenomena of attraction and repulsion, linked to Coulomb's Law. The description includes the specification of the emerging mathematical content in the activity, as well as a subjective assessment of the potential of GeoGebra for learning physical phenomena and the emerging mathematical content of the experience. Con la llegada del siglo XXI es más notorio el uso de tecnologías digitales en la enseñanza de la Matemática y de las Ciencias Naturales, uno de lostiposderecursos más usados son los simuladores computacionales. Las investigaciones con foco en las implicaciones del uso de estos recursos digitales en la enseñanza poco comentan sobre las potencialidades de la elaboración de simuladores para el aprendizaje y mucho menos de la matemática que emerge en esta actividad. Atendiendo a esta consideración, en este trabajo se describe la secuencia de las tareas de simulaciónresueltas con GeoGebra que permiten emular uno de los fenómenos electrostáticos de atracción y repulsión, vinculados a la Ley de Coulomb. La descripción incluye la especificación de los contenidos matemáticos emergentes en la actividad, así como una valoración subjetiva de las potencialidades del GeoGebra para el aprendizaje de los fenómenos físicos y los contenidos matemáticos emergentes de la experiencia. SÁNCHEZ SÁNCHEZ, I. C. Universidade Federal do Pará 2022-05-30T17:11:13Z 2022-05-30T17:11:13Z 2020-08 Artigo de Periódico SÁNCHEZ SÁNCHEZ, Ivonne. C.; SÁNCHEZ NOROÑO, Irene V. Elaboración de un simulador con geogebra para la enseñanza de la fisica. El caso de la ley de coulomb. REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, online, v. 8, n. 2, p. 40-56, maio / ago. 2020. DOI: http://dx.doi.org/10.26571/reamec.v8i2.9557. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14384. Acesso em: . 2318-6674 http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14384 10.26571/reamec.v8i2.9557 por REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática Acesso Aberto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ application/pdf Universidade Federal de Mato Grosso Brasil UFMT https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9557
institution Repositório Institucional - Universidade Federal do Pará
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