Escuta aí!: tem mensagem de WhatsApp no ensino de História
The present work aims to demonstrate the possibility of using the Whatsapp messaging application in the classroom as an important ally in student learning, especially one of its various resources: audio sending. In an increasingly technological and virtual world, this possibility becomes a necessity...
| Autor principal: | NASCIMENTO, Antônio Seabra |
|---|---|
| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Pará
2024
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/16462 |
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ir-2011-164622024-09-23T14:18:41Z Escuta aí!: tem mensagem de WhatsApp no ensino de História NASCIMENTO, Antônio Seabra COSTA, Renato Pinheiro da http://lattes.cnpq.br/041373304402073 https://orcid.org/0000-0001-7132-0579 Whatsapp Educação de Jovens e Adultos Educação Básica Ensino de História Tecnologia Youth and Adult Education Basic Education History teaching Technology CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA MODERNA E CONTEMPORANEA LINGUAGENS E NARRATIVAS HISTÓRICAS: PRODUÇÃO E DIFUSÃO ENSINO DE HISTÓRIA The present work aims to demonstrate the possibility of using the Whatsapp messaging application in the classroom as an important ally in student learning, especially one of its various resources: audio sending. In an increasingly technological and virtual world, this possibility becomes a necessity: the school cannot remain on the sidelines of this process, under penalty of becoming even more uninteresting for its target audience. The use of these tools is only a complements the work already done by teachers of the most varied disciplines, because I understand that the teaching-learning process necessarily goes through the bond between the one who teaches and the one who learns, marked by affection, mutual respect and companionship. The research was carried out with students of the EJA modality – Youth and Adult Education and draws attention to the fact that the authorities, in the three spheres of power, give due importance to this segment historically abandoned. O presente trabalho visa demonstrar a possibilidade de se utilizar na sala de aula o aplicativo de mensagens Whatsapp como um importante aliado no aprendizado dos alunos, especialmente um de seus variados recursos: o envio de áudio. Em um mundo cada vez mais tecnológico e virtual, essa possibilidade se converte em necessidade: a escola não pode ficar a margem desse processo, sob pena de ficar ainda mais desinteressante para seu público-alvo. O uso dessas ferramentas é apenas um complemento ao trabalho já realizado pelos professores e professoras das mais variadas disciplinas, pois compreendo que o processo ensino-aprendizagem perpassa, necessariamente, pelo vínculo entre aquele que ensina e aquele que aprende, marcado por afetividade, respeito mútuo e companheirismo. A pesquisa foi realizada com alunos da modalidade EJA – Educação de Jovens e Adultos e chama a atenção para que as autoridades, nas três esferas de poder, deem a devida importância para esse segmento historicamente abandonado. SEDUC - Secretaria de Estado de Educação do Pará SEMED/PA - Secretaria Municipal de Educação 2024-09-23T14:12:36Z 2024-09-23T14:12:36Z 2024-08-16 Dissertação NASCIMENTO, Antônio Seabra. Escuta aí!: tem mensagem de WhatsApp no ensino de História. Orientador: Renato Pinheiro da Costa. 2024. 115 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de História) - Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2024. Disponível em: https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/16462. Acesso em:. https://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/16462 por Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ application/pdf Universidade Federal do Pará Brasil Campus Universitário de Ananindeua UFPA Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ensino de História Disponível na internet via correio eletrônico: bbca@ufpa.br |
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Repositório Institucional - Universidade Federal do Pará |
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