Gamificação no ensino de Física aplicada no Ensino Fundamental II
This teaching work aims to assist the student in the fundamental concepts of Physics in elementary school with the Earth and Universe theme based on BNCC and aimed at the 6th grade using gamification in Physics and Physics simulators. Aiming at the student's reasoning and understanding of reading, i...
| Autor principal: | FERREIRA JÚNIOR, Máximo de Campos |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2022
|
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| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4873 |
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oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-48732023-01-05T03:04:57Z Gamificação no ensino de Física aplicada no Ensino Fundamental II FERREIRA JÚNIOR, Máximo de Campos SILVA JÚNIOR, Carlos Alberto Brito da http://lattes.cnpq.br/5067093267673117 https://orcid.org/0000-0002-7084-8491 Ensino de Física Terra Universo Gamificação em Física Simuladores de Física Physic teaching Earth Universe Gamification in Physic Physic simulators CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA This teaching work aims to assist the student in the fundamental concepts of Physics in elementary school with the Earth and Universe theme based on BNCC and aimed at the 6th grade using gamification in Physics and Physics simulators. Aiming at the student's reasoning and understanding of reading, interpreting and defining Physics concepts based on the classes taught during the Physics teaching project at school. This project was fundamentally based on gamification, which consists of putting the teacher in an active role in the elaboration of activities and aims to explore the didactic aspects relevant to the teaching process that allow the teacher to use various learning possibilities, since gamification together with the Physics simulators draws students' attention so that they can learn while playing. Este trabalho de ensino tem por objetivo auxiliar o aluno nos conceitos fundamentais de Física no ensino fundamental II com o tema Terra e Universo embasado na BNCC e voltado para o 6º ano utilizando gamificação em Física e simuladores de Física. Objetivando o raciocínio e a compreensão do aluno de ler, interpretar e definir conceitos de Física baseados nas aulas ministradas no decorrer do projeto ensino de Física na escola. Esse projeto teve como base fundamental a gamificação que consiste em colocar o professor em um papel ativo na elaboração de atividades e tem por objetivo explorar os aspectos didáticos relevantes ao processo de ensino que possibilita ao professor utilizar várias possibilidades de aprendizagem, pois a gamificação junto com a os simuladores de Física chama a atenção dos alunos para que possam aprender brincando. 2022-12-31T20:12:27Z 2022-12-31T20:12:27Z 2022-11-30 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação FERREIRA JÚNIOR, Máximo de Campos. Gamificação no ensino de Física aplicada no Ensino Fundamental II. Orientador: Carlos Alberto Brito da Silva Júnior. 2022. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) – Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4873. Acesso em:. https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4873 Acesso Aberto Disponível na internet via Sagitta |
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Biblioteca Digital de Monografias - UFPA |
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This teaching work aims to assist the student in the fundamental concepts of Physics in elementary school with the Earth and Universe theme based on BNCC and aimed at the 6th grade using gamification in Physics and Physics simulators. Aiming at the student's reasoning and understanding of reading, interpreting and defining Physics concepts based on the classes taught during the Physics teaching project at school. This project was fundamentally based on gamification, which consists of putting the teacher in an active role in the elaboration of activities and aims to explore the didactic aspects relevant to the teaching process that allow the teacher to use various learning possibilities, since gamification together with the Physics simulators draws students' attention so that they can learn while playing. |
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