Ballet Clássico: o ensino pelo método da Royal no Espaço de Dança Movimentar, em Mosqueiro-PA
The present work consists in the analysis of the teaching of classical ballet based on the method of the Royal Academy of Dance applied to the students of the Moving Dance Space, on the Island of Mosqueiro- PA. I highlight my experiences as a dancer-teacher in this context of teaching-learning, brin...
| Autor principal: | CARMO, Ana Elena Navegante |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5152 |
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oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-51522023-12-21T16:38:00Z Ballet Clássico: o ensino pelo método da Royal no Espaço de Dança Movimentar, em Mosqueiro-PA CARMO, Ana Elena Navegante OLIVEIRA, Maria Ana Azevedo de http://lattes.cnpq.br/0145317590210668 Ballet Clássico Psicomotricidade Método da Royal Academy of Dance Classical Ballet Psychomotricity Method of the Royal Academy of Dance CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA The present work consists in the analysis of the teaching of classical ballet based on the method of the Royal Academy of Dance applied to the students of the Moving Dance Space, on the Island of Mosqueiro- PA. I highlight my experiences as a dancer-teacher in this context of teaching-learning, bringing reports about the field research, which was carried out in 2020, from the examination of the 3rd degree of teaching of the English method of classical ballet, based on the basic theory of the studies of psychomotricity, according to the studies of Alves (2008).In order to achieve the desired objectives, theoretical references of classical dance were used, such as: Sampaio (2013) and Agostini (2010). Finally, I present the results of the evaluation process and the solemnity of delivery of the results of the examination, in order to emphasize the importance of teaching classical dance to the students of that context. O presente trabalho consiste na análise sobre o ensino do ballet clássico com base no método da Royal Academy of Dance aplicado às alunas do Espaço de Dança Movimentar, na Ilha de Mosqueiro- PA. Evidencio as minhas vivências como bailarina- docente nesse contexto de ensino- aprendizagem, trazendo relatos sobre a pesquisa de campo, que foi realizada no ano de 2020, a partir do exame do 3º grau de ensino do método inglês de ballet clássico, tendo como teoria de base os estudos da psicomotricidade, conforme os estudos de Alves (2008). Com a finalidade de atingir os objetivos pretendidos, foram utilizados referenciais teóricos da dança clássica, tais como: Sampaio (2013) e Agostini (2010). Por fim, apresento os resultados do processo avaliativo e a solenidade de entrega dos resultados do exame, a fim de enfatizar a importância do ensino da dança clássica para as discentes daquele contexto. 2023-01-26T20:02:03Z 2023-01-26T20:02:03Z 2022-07-07 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação CARMO, Ana Elena Navegante. Ballet Clássico: o ensino pelo método da Royal no Espaço de Dança Movimentar, em Mosqueiro-PA. Orientadora: Maria Ana Azevedo de Oliveira. 2022. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Dança) – Escola de Teatro e Dança, Instituto de Ciências da Arte, Universidade Federal do Pará, Belém, 2022. Disponível em:https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5152. Acesso em:. https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5152 Acesso Aberto DRIVE |
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Biblioteca Digital de Monografias - UFPA |
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The present work consists in the analysis of the teaching of classical ballet based on the method of the Royal Academy of Dance applied to the students of the Moving Dance Space, on the Island of Mosqueiro- PA. I highlight my experiences as a dancer-teacher in this context of teaching-learning, bringing reports about the field research, which was carried out in 2020, from the examination of the 3rd degree of teaching of the English method of classical ballet, based on the basic theory of the studies of psychomotricity, according to the studies of Alves (2008).In order to achieve the desired objectives, theoretical references of classical dance were used, such as: Sampaio (2013) and Agostini (2010). Finally, I present the results of the evaluation process and the solemnity of delivery of the results of the examination, in order to emphasize the importance of teaching classical dance to the students of that context. |
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