Conceitos e aspectos históricos da educação especial no Brasil
This work seeks to understand the trajectory of Special Education in Brazil, which is a teaching modality aimed at serving students with special needs in schools. For this, we will make a historical survey of the struggles that have taken place over the years through educational policies that have c...
| Autor principal: | QUEIROZ, Fabiane da Silva Rodrigues |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2023
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| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5406 |
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oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-54062023-03-14T03:00:42Z Conceitos e aspectos históricos da educação especial no Brasil QUEIROZ, Fabiane da Silva Rodrigues FARIAS, Roseane Rabelo Souza http://lattes.cnpq.br/4325824918742074 História Educação especial Políticas públicas History Special education Public policies CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO This work seeks to understand the trajectory of Special Education in Brazil, which is a teaching modality aimed at serving students with special needs in schools. For this, we will make a historical survey of the struggles that have taken place over the years through educational policies that have contributed to the inclusion of disabled people in the school environment. Este trabalho busca compreender a trajetória da Educação Especial no Brasil que é uma modalidade de ensino destinada no atendimento aos alunos com necessidades especiais nas escolas. Para isso faremos um levantamento histórico das lutas que aconteceram ao longo dos anos através das políticas educacionais que contribuíram com a inclusão das pessoas deficientes no âmbito escolar. 2023-03-13T20:47:20Z 2023-03-13T20:47:20Z 2022-11-25 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação QUEIROZ, Fabiane da Silva Rodrigues. Conceitos e aspectos históricos da educação especial no Brasil. Orientadora: Roseane Rabelo Souza Farias. 2022. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5406. Acesso em:. https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5406 Acesso Aberto Disponível na internet via correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.br |
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This work seeks to understand the trajectory of Special Education in Brazil, which is a teaching modality aimed at serving students with special needs in schools. For this, we will make a historical survey of the struggles that have taken place over the years through educational policies that have contributed to the inclusion of disabled people in the school environment. |
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