Jogos e brincadeiras como facilitadores para a aprendizagem matemática
Este trabalho objetiva mostrar que a utilização de jogos e brincadeiras pode ajudar o processo de ensino aprendizagem na matemática, além de melhorar o desempenho dos alunos no Ensino Básico, por meio de conceitos, definições, características e procedimentos que possibilitam uma compreensão adequada...
| Autor principal: | CORRÊA, Kelly de Nazaré de Sousa |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação |
| Publicado em: |
2023
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5629 |
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oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-56292023-05-09T03:05:26Z Jogos e brincadeiras como facilitadores para a aprendizagem matemática CORRÊA, Kelly de Nazaré de Sousa LACERDA, Nelson Ned Nascimento http://lattes.cnpq.br/1902393822396052 Matemática Jogos Brincadeiras Aprendizagem CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO Este trabalho objetiva mostrar que a utilização de jogos e brincadeiras pode ajudar o processo de ensino aprendizagem na matemática, além de melhorar o desempenho dos alunos no Ensino Básico, por meio de conceitos, definições, características e procedimentos que possibilitam uma compreensão adequada para o Ensino Fundamental. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica, tendo em vista que foi realizada a partir do registro disponível, decorrente de pesquisas anteriores, em documentos impressos, como livros, artigos, teses etc. Dessa forma, é sempre necessário o estudo e uso de novas metodologias de ensino a fim de tornar a matemática acessível, diversificada e inovadora além de prazerosa a todos. 2023-05-08T20:13:26Z 2023-05-08T20:13:26Z 2023-02-07 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação CORRÊA, Kelly de Nazaré de Sousa. Jogos e brincadeiras como facilitadores para a aprendizagem matemática. Orientador: Nelson Ned Nascimento Lacerda. 2023. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática. Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5629. Acesso em: . https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5629 Acesso Aberto |
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Este trabalho objetiva mostrar que a utilização de jogos e brincadeiras pode ajudar o processo de ensino aprendizagem na matemática, além de melhorar o desempenho dos alunos no Ensino Básico, por meio de conceitos, definições, características e procedimentos que possibilitam uma compreensão adequada para o Ensino Fundamental. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica, tendo em vista que foi realizada a partir do registro disponível, decorrente de pesquisas anteriores, em documentos impressos, como livros, artigos, teses etc. Dessa forma, é sempre necessário o estudo e uso de novas metodologias de ensino a fim de tornar a matemática acessível, diversificada e inovadora além de prazerosa a todos. |
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