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A Música no processo de ensino e aprendizagem de frações matemáticas

O presente artigo tem como objetivo mostrar estudos de metodologias de ensino de Frações usando a Música, apesar de muitas vezes serem tratadas como campos de saber completamente distintos, a Música tem em sua base a Matemática. As metodologias de ensino como a utilização do monocórdio; uso da escal...

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Autor principal: LIMA, Lucas Silva de
Grau: Artigo
Publicado em: 2023
Assuntos:
Matemática
Ensino e Aprendizagem
Música
Fração
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Acesso em linha: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5783
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spelling oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-57832023-06-24T03:05:12Z A Música no processo de ensino e aprendizagem de frações matemáticas LIMA, Lucas Silva de ROZAL, Edilene Farias http://lattes.cnpq.br/8204601223905648 Matemática Ensino e Aprendizagem Música Fração CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA O presente artigo tem como objetivo mostrar estudos de metodologias de ensino de Frações usando a Música, apesar de muitas vezes serem tratadas como campos de saber completamente distintos, a Música tem em sua base a Matemática. As metodologias de ensino como a utilização do monocórdio; uso da escala pitagórica; materiais pedagógicos como: dominó musical, bingo musical e materiais para ligar, relacionada a turmas do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental. Usando estudos de autores como Campos (2009), Miritz (2015), Tressino e Malaquias (2016), Almeida (2018) e Silva (2019), o estudo consiste no levantamento de literatura acerca da relação entre matemática e a música, em seguida as análises dos resultados obtidos por estes autores em seus experimentos. Tendo em vista melhorar o processo de ensino e aprendizagem de frações e discorrer sobre contribuições para o ensino por meio de métodos que possibilitem o desenvolvimento deste processo de forma prática e lúdica, como a atividade usando o monocórdio que leva o aluno à medir a corda ver a relação das duas áreas, e atividades como bingo musical e dominó fracionário que leva o discente a efetuar operações matemáticas e relacionar as figuras musicais, numa perspectiva de proporcionar algo significativo e motivador aos alunos, usando a teoria matemática com prática musical. 2023-06-23T17:39:16Z 2023-06-23T17:39:16Z 2023-05-10 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Artigo LIMA, Lucas Silva de. A Música no processo de ensino e aprendizagem de frações matemáticas. Orientadora: Edilene Farias Rozal. 2023. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática. Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5783. Acesso em: . https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5783 Acesso Aberto
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