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Linguagem e educação na Amazônia : faces e interfaces de pesquisas : alfabetização, letramento e ensino de língua materna v 3

1 Gramática e produção textual: Um estudo nas discordâncias entre fala e escrita

Autor principal: SILVA, Gilmar Pereira da (Org.)
Outros Autores: RODRIGUES, Doriedson do Socorro (Org.)
Grau: Livro
Idioma: por
Publicado em: Campus Universitário do Tocantins - Cametá/UFPA 2017
Assuntos:
Linguagem e educação
Ensino da gramática
Ensino - aprendizagem
Alfabetização
Acesso em linha: http://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/63
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spelling oai:https:--livroaberto.ufpa.br:prefix-632017-10-31T19:31:42Z Linguagem e educação na Amazônia : faces e interfaces de pesquisas : alfabetização, letramento e ensino de língua materna v 3 SILVA, Gilmar Pereira da (Org.) RODRIGUES, Doriedson do Socorro (Org.) Linguagem e educação Ensino da gramática Ensino - aprendizagem Alfabetização 1 Gramática e produção textual: Um estudo nas discordâncias entre fala e escrita 2 O ensino da gramática na escola 3 Uma reflexão sobre o processo da aquisição da leitura e da escrita nas séries iniciais da E.M.E.F. José Ribeiro da Costa 4 Alfabetização: um estudo sobre os reflexos das práticas pedagógicas em sala de aula 5 Retratos de letramento presentes entre falantes do português falado em Porto Grande, distrito de Cametá 6 O vínculo afetivo no desenvolvimento da competência leitora nas séries iniciais 7 Eventos de letramento em sala de aula: Implicações e contribuições para a aquisição da norma padrão 8 Professores alfabetizadores e suas memórias de leitura: Uma análise dos professores da E.M.E.F. Profa. Maria Valda Braga Valente 9 A apropriação do gênero oral formal como objeto do processo de ensinoaprendizagem: Uma abordagem sobre o gênero exposição oral – seminário 10 A concepção do professor das séries iniciais em relação ao ensino da língua materna 11 O ensino do oral formal na escola: Notas sobre a problemática da modelização didática 12 Letramento e variação: No escrito e no falado, como é que a escola interage? 13 Discurso, linguagem e escola: Uma análise sobre o ensino do português 14 Letramento: Construindo a escrita da criança 15 O letramento nas experiências educacionais da Casa Familiar Rural de Cametá-PA Os trabalhos neste volume giram sob a perspectiva da alfabetização, letramento e ensino da língua materna, de modo a permitir a reflexão sobre o fazer pedagógico que envolve o processo de letramento como um todo, quer em sua face mais institucional, como a alfabetização, quer em suas manifestações mais ligadas às produções discursivas do cotidiano de homens e mulheres da Amazônia. 2017-10-30T19:22:31Z 2017-10-30T19:22:31Z 2010 Livro SILVA, Gilmar Pereira da; RODRIGUES, Doriedson do Socorro (Org.). Linguagem e educação na Amazônia: faces e interfaces de pesquisas: alfabetização, letramento e ensino de língua materna. Cametá: CUNTINS/UFPA, 2010. v 3. 9788563287038 http://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/63 por Acesso Aberto Campus Universitário do Tocantins - Cametá/UFPA
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