A Disputa por território na perspectiva das crianças indígenas Kalankó: um relato de pesquisa de campo no sertão de Alagoas
A população indígena brasileira é marcadamente jovem, apresentando um enorme contingente de crianças. Nesse sentindo, cumpre indagar: como essas crianças vivenciam esse conflito em torno dos territórios indígenas em que habitam? Como significam, a partir dos seus recursos subjetivos, essas situações...
| Autor principal: | LIBARDI, Suzana Santos |
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| Outros Autores: | SOARES, Leonardo Barros, SILVA, Alana Gabriela Barros Doia da |
| Grau: | Capítulo de Livro |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
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oai:https:--livroaberto.ufpa.br:prefix-9922021-11-24T03:02:18Z A Disputa por território na perspectiva das crianças indígenas Kalankó: um relato de pesquisa de campo no sertão de Alagoas LIBARDI, Suzana Santos SOARES, Leonardo Barros SILVA, Alana Gabriela Barros Doia da Crianças indígenas - Brasil Índios Kalankó Territórios indígenas - Brasil Abordagem geracional Infância A população indígena brasileira é marcadamente jovem, apresentando um enorme contingente de crianças. Nesse sentindo, cumpre indagar: como essas crianças vivenciam esse conflito em torno dos territórios indígenas em que habitam? Como significam, a partir dos seus recursos subjetivos, essas situações de tensão? O presente capítulo debruça-se sobre essas questões a partir do estudo do caso concreto das crianças do povo indígena Kalankó, habitantes do Sertão alagoano, no Nordeste do Brasil. LIBARDI, S. S. Universidade Federal de Alagoas - Campus Sertão SOARES, L. B. Universidade Federal do Pará, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas 2021-11-22T17:03:40Z 2021-11-22T17:03:40Z 2021 Capítulo de Livro LIBARDI, Suzana Santos; SOARES, Leonardo Barros; SILVA, Alana Gabriela Barros Doia da. A disputa por território na perspectiva das crianças indígenas Kalankó: um relato de pesquisa de campo no sertão de Alagoas. In: LIMA, Lucas Gama; MARQUES, Leônidas de Santana (org.). Semiárido brasileiro: terra, território, trabalho e educação. Maceió: Edufal, 2021. Cap. 11, p. 159-183. ISBN: 978-65-5624-090-9. Disponível em: https://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/992. Acesso em.: https://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/992 por Semiárido brasileiro: terra, território, trabalho e educação Acesso Aberto http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/8103 |
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Portal do Livro Aberto da UFPA |
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A população indígena brasileira é marcadamente jovem, apresentando um enorme contingente de crianças. Nesse sentindo, cumpre indagar: como essas crianças vivenciam esse conflito em torno dos territórios indígenas em que habitam? Como significam, a partir dos seus recursos subjetivos, essas situações de tensão? O presente capítulo debruça-se sobre essas questões a partir do estudo do caso concreto das crianças do povo indígena Kalankó, habitantes do Sertão alagoano, no Nordeste do Brasil. |
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