Esta pesquisa trata-se de uma abordagem quali-quantitativa, sobre a atuação do programa de
Assistência Técnica e Gerencial (ATeG) oferecido pelo sistema da Confederação da
Agricultura e Pecuária do Brasil (CNA) e do Serviço Nacional de Aprendizagem Rural
(SENAR) na cadeia produtiva da fruticultura em dois assentamentos rurais do Instituto
Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) no município de Borba/AM, sendo os
Projetos de Assentamentos: PA Puxurizal e PA Piaba, onde estão localizadas as unidades
familiares atendidas pelo programa no desenvolvimento dos agroecossistemas frutíferos, com
cultivos de guaraná (Paullinia cupana), açaí (Euterpe Oleracea) e cupuaçu (Theobroma
grandiflorum). Neste contexto, atuam um técnico de campo (engenheiro agrônomo) e um
mobilizador (funcionário) do Sindicato Patronal Rural de Borba, ambos responsáveis por
manter as atividades essenciais para a efetivação da metodologia junto aos agricultores
atendidos. O objetivo é analisar os impactos socioambientais gerados pelo modelo de operação
da ATeG, visto que esta tecnologia educativa preconiza possibilitar junto aos agricultores
assistidos uma abordagem contínua entre o conhecimento técnico e gerencial do que é cultivado
em suas propriedades. O programa foi desenvolvido pelo sistema CNA/Senar para ser aplicado
em qualquer região e em qualquer cadeia produtiva do país. Metodologicamente a realização
da análise da pesquisa de campo concebeu o ambiente pesquisado sob a analogia dos
pressupostos da Teoria da Complexidade e da Teoria do Ator-Rede (TAR) em vista aos
elementos e categorias teóricas que permitiram compreender a funcionalidade da tecnologia nas
propriedades rurais, evidenciando os fatos e as potencialidades deste atendimento de ATER, o
desenvolvimento científico e tecnológico na região amazônica, caracterizando novas soluções
que podem auxiliar na melhoria do manejo sustentável.
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