Dissertação

Educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico

A pesquisa se debruça sobre práticas pedagógicas dos(as) professores(as) Mura que atuam em classes de 1ª a 4ª séries1 na Escola Municipal Indígena Dr. Jacobina, localizada na Aldeia de São Félix Autazes/Am, buscando compreendê-las à luz das propostas contidas no Projeto Político-Pedagógico Mura. A...

ver descrição completa

Autor principal: Valle Neto, Jaspe
Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/6838045075656360
Grau: Dissertação
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal do Amazonas 2015
Assuntos:
Educação Escolar Indígena
Práticas docentes dos(as) Professores(as) Mura
PPP-Mura
Indigenous Education
Teaching practices of (the) Teachers (the) Mura
PPP-Mura
CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO
Acesso em linha: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3186
id oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-3186
recordtype dspace
spelling oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-31862016-05-12T17:24:41Z Educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico Valle Neto, Jaspe Moraes, Ana Alcídia de Araújo http://lattes.cnpq.br/6838045075656360 Educação Escolar Indígena Práticas docentes dos(as) Professores(as) Mura PPP-Mura Indigenous Education Teaching practices of (the) Teachers (the) Mura PPP-Mura CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO A pesquisa se debruça sobre práticas pedagógicas dos(as) professores(as) Mura que atuam em classes de 1ª a 4ª séries1 na Escola Municipal Indígena Dr. Jacobina, localizada na Aldeia de São Félix Autazes/Am, buscando compreendê-las à luz das propostas contidas no Projeto Político-Pedagógico Mura. A fundamentação teórica está sustentada em autores que se debruçam sobre a educação escolar indígena (D ANGELIS, 2012; FERREIRA, 2001; LUCIANO, 2011 e SILVA, 1998), identificando fases importantes de avanços e retrocessos desse cenário, analisando esse percurso com foco na valorização da cultura e da identidade indígena. A investigação é de natureza qualitativa, realizada por meio de uma pesquisa de campo, com uso de: observação do cotidiano da escola e das salas de aula pesquisadas; entrevistas com os professores(as) de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental; e análise de documentos. A pesquisa favorece o entendimento que o PPP-Mura foi elaborado como modelo de projeto para atender os anseios do povo Mura e que as aulas ministradas pelos(as) professores(as) investigados(as) na Escola Municipal Indígena Dr. Jacobina tem conseguido atender as propostas descritas no documento, constituindo valores próprios desse povo, pois percebem o espaço escolar como palco de valorização de sua cultura e fortalecimento da identidade. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas 2015-04-22T21:55:43Z 2015-04-08 2013-06-27 Dissertação VALLE NETO, Jaspe. Educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico. 2013. 167 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2013. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3186 por Acesso Aberto application/pdf Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Educação BR UFAM Programa de Pós-graduação em Educação
institution TEDE - Universidade Federal do Amazonas
collection TEDE-UFAM
language por
topic Educação Escolar Indígena
Práticas docentes dos(as) Professores(as) Mura
PPP-Mura
Indigenous Education
Teaching practices of (the) Teachers (the) Mura
PPP-Mura
CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO
spellingShingle Educação Escolar Indígena
Práticas docentes dos(as) Professores(as) Mura
PPP-Mura
Indigenous Education
Teaching practices of (the) Teachers (the) Mura
PPP-Mura
CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO
Valle Neto, Jaspe
Educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico
topic_facet Educação Escolar Indígena
Práticas docentes dos(as) Professores(as) Mura
PPP-Mura
Indigenous Education
Teaching practices of (the) Teachers (the) Mura
PPP-Mura
CIÊNCIAS HUMANAS: EDUCAÇÃO
description A pesquisa se debruça sobre práticas pedagógicas dos(as) professores(as) Mura que atuam em classes de 1ª a 4ª séries1 na Escola Municipal Indígena Dr. Jacobina, localizada na Aldeia de São Félix Autazes/Am, buscando compreendê-las à luz das propostas contidas no Projeto Político-Pedagógico Mura. A fundamentação teórica está sustentada em autores que se debruçam sobre a educação escolar indígena (D ANGELIS, 2012; FERREIRA, 2001; LUCIANO, 2011 e SILVA, 1998), identificando fases importantes de avanços e retrocessos desse cenário, analisando esse percurso com foco na valorização da cultura e da identidade indígena. A investigação é de natureza qualitativa, realizada por meio de uma pesquisa de campo, com uso de: observação do cotidiano da escola e das salas de aula pesquisadas; entrevistas com os professores(as) de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental; e análise de documentos. A pesquisa favorece o entendimento que o PPP-Mura foi elaborado como modelo de projeto para atender os anseios do povo Mura e que as aulas ministradas pelos(as) professores(as) investigados(as) na Escola Municipal Indígena Dr. Jacobina tem conseguido atender as propostas descritas no documento, constituindo valores próprios desse povo, pois percebem o espaço escolar como palco de valorização de sua cultura e fortalecimento da identidade.
author_additional Moraes, Ana Alcídia de Araújo
author_additionalStr Moraes, Ana Alcídia de Araújo
format Dissertação
author Valle Neto, Jaspe
author2 http://lattes.cnpq.br/6838045075656360
author2Str http://lattes.cnpq.br/6838045075656360
title Educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico
title_short Educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico
title_full Educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico
title_fullStr Educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico
title_full_unstemmed Educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico
title_sort educação escolar indígena mura: por entre práticas docentes e o projeto político-pedagógico
publisher Universidade Federal do Amazonas
publishDate 2015
url http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3186
_version_ 1831969115339751424
score 11.753735

Registros relacionados