Essa tese tem como objetivo entender a forma como a sociedade se conecta em rede e por isso
produz trocas de conhecimento entre si, inclusive no Amazonas, Estado reconhecido
principalmente por suas florestas e rios, e a partir dessas trocas, tem a possibilidade de criar
relacionamentos e estabelecer redes de proximidade. Entenderemos como novas perspectivas
e possibilidades em tempos de globalização geram o compartilhamento de fluxos de
conhecimento, entre eles, aqueles voltados para a área ambiental. Nessa tese analisaremos
como o Amazonas tem a possibilidade de potencialmente ser um Estado conectado por
tecnologia de comunicação, abrigando uma rede de conhecimentos ambientais graças à
iniciativa da Secretaria de Estado de Educação ao levar educação formal para mais de 2000
comunidades do Estado. As comunidades conectadas têm acesso à internet e encontram-se,
dessa forma, num cenário propício à formação de uma rede de conhecimento ambiental e ao
interagirem, geram redes de relacionamento que criam no Amazonas uma unidade
colaborativa de interação que fortalece laços, práticas e manutenção de crenças e identidades.
Como tese norteadora tem-se que a plataforma em rede que conecta as comunidades do
Amazonas no cenário da educação favorece a formação de redes de conhecimento ambiental e
redes de proximidade, isto é, redes de trocas de informações e saberes da temática ambiental e
redes em que se estabelecem relações diretas de contato, favorecendo a produção de
conhecimento e a construção de uma unidade integrada.
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