Dissertação

A contribuição do PIBID/FÍSICA na formação profissional dos estudantes de Licenciatura em Física da UFAM

O objetivo da pesquisa _e investigar a contribuição do PIBID/ Física na formação-prossional dos estudantes do curso de Licenciatura em Física da UFAM que atuam (ou atuaram) no PIBID, a partir das experiências construídas dentro da profissão em escolas públicas do Ensino Médio de Manaus. Os procedime...

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Autor principal: Oliveira, Antonio Rizonaldo Lima de
Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/6208297796816775
Grau: Dissertação
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal do Amazonas 2016
Assuntos:
Projetos institucionais
Formação profissional
Licenciatura em Física
PIBID
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA
Acesso em linha: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5101
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spelling oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-51012018-03-14T15:12:24Z A contribuição do PIBID/FÍSICA na formação profissional dos estudantes de Licenciatura em Física da UFAM Oliveira, Antonio Rizonaldo Lima de Gusmão, Marta Silva dos Santos http://lattes.cnpq.br/6208297796816775 http://lattes.cnpq.br/8041390600721249 Projetos institucionais Formação profissional Licenciatura em Física PIBID CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA O objetivo da pesquisa _e investigar a contribuição do PIBID/ Física na formação-prossional dos estudantes do curso de Licenciatura em Física da UFAM que atuam (ou atuaram) no PIBID, a partir das experiências construídas dentro da profissão em escolas públicas do Ensino Médio de Manaus. Os procedimentos metodológicos estão centrados em uma pesquisa quali-quantitativa, tendo como instrumentos de coleta de dados: questionário socioeconômico, entrevistas semi-estruturadas, conversas informais, observação direta e análise documental dos projetos institucionais do PIBID/UFAM submetidos aos Editais PIBID/CAPES 2007, 2010 e 2013. Os sujeitos selecionados são todos os licenciados/licenciados que participaram ou participam do subprojeto PIBID/Física, no período de 2008 _a 2015, que correspondem a um total de sessenta. Os resultados obtidos mostram que o PIBID/Física fortalece a formação de seus diferentes sujeitos por meio de experiências e práticas pedagógicas proporcionada pelo contato com a escola, pela interação entre teoria e prática e pela tutoria de supervisores e coordenador, contribui no aumento do rendimento escolar de seus bolsistas, além de ser um dos responsáveis pela a diminuição da evasão no curso de Licenciatura em Física. The objective of the research is to investigate the contribution of PIBID/F sica in vocational training for Bachelor's Degree students in UFAM of physics who work (or worked) in PIBID, from the experiences built within the profession in public schools of high school in Manaus . The methodological procedures are centered on a qualitative and quantitative research, with the data collection instruments: socioeconomic questionnaire, semi-structured interviews, informal conversations, participant observation and document analysis of institutional projects PIBID / UFAM submitted to Notices PIBID / CAPES 2007 2010 and 2013. The selected subjects are all undergraduates / graduates who participated or participate in the subproject PIBID / F sica from 2008 to 2015, corresponding to a total of sixty subjects. The results show that the PIBID / F sica strengthens the formation of their di erent subjects through pedagogical experiences and practices provided by contact with the school, the interaction between theory and practice and the mentoring supervisors and coordinator, contribrui in increasing school performance their fellows, besides being one of those responsible for the reduction of evasion in the Degree in Physics. FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas 2016-07-21T18:49:20Z 2016-01-23 Dissertação OLIVEIRA, Antonio Rizonaldo lima de. Contribuição do PIBID/FÍSICAa na formação profissional dos estudantes de Licenciatura em Física da UFAM. 2016. 82 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2016. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5101 por Acesso Aberto application/pdf Universidade Federal do Amazonas Instituto de Ciências Exatas Brasil UFAM Programa de Pós-graduação em Matemática
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