Dissertação

Quotidiano do profissional que vivencia o sofrimento por assédio moral e a sua relação com os diagnósticos de enfermagem

Trata-se de uma dissertação com o objetivo de compreender o quotidiano laboral dos docentes e a relação entre o assédio moral e os diagnósticos de enfermagem. A investigação caracteriza-se como um estudo quanti-qualitativo, exploratório e descritivo, desenvolvida em uma Universidade Federal situa...

ver descrição completa

Autor principal: Monteiro, Leslie Bezerra
Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/5811196877265406, https://orcid.org/0000-0002-0316-3708
Grau: Dissertação
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal do Amazonas 2019
Assuntos:
Acesso em linha: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/7468
Resumo:
Trata-se de uma dissertação com o objetivo de compreender o quotidiano laboral dos docentes e a relação entre o assédio moral e os diagnósticos de enfermagem. A investigação caracteriza-se como um estudo quanti-qualitativo, exploratório e descritivo, desenvolvida em uma Universidade Federal situada no norte do Brasil, envolvendo docentes de cinco áreas da saúde. Para a produção e coleta de dados, o estudo dividiu-se em duas fazes. Na primeira fase, aplicou-se um instrumento chamado de Escala Laboral de Assédio Moral – ELAM –, para 47 professores universitários com o objetivo de identificar indícios de assédio moral nos participantes. Na segunda fase da pesquisa contou-se com a participação de 20 docentes, na qual realizaram-se entrevistas individuais contemplando perguntas abertas pertinentes à compreensão do objeto. Com o auxílio do software MAXQDA procedeu-se a análise das entrevistas, utilizando-se a análise de conteúdo de Laurence Bardin, sob a ótica do referencial teórico da sociologia compreensiva de Michel Maffesoli. O estudo resultou em três categorias: condições de trabalho, humilhação e preconceito. Em condições do trabalho, evidenciouse que as atividades exercidas pelos docentes envolvem um ritmo laboral intenso, com pressão por uma alta produtividade em um curto espaço de tempo, acarretando seu desgaste físico e mental, o que pode estar relacionado ao crescimento do nível de absenteísmo desses servidores. Na categoria humilhação, observou-se que este fenômeno se faz mais presente em informações recebidas de forma confusa e imprecisa, acompanhadas de críticas constrangedoras, degradando a imagem do professor no ambiente de trabalho. A categoria preconceito ficou evidenciada pelo fato de professores serem obrigados a realizar atividades que não são de sua obrigação, e serem excluídos e/ou ignorados devido ao sexo ou ideias/opiniões sobre o trabalho desses professores. Dentre as categorias foi possível identificar 16 diagnósticos de enfermagem relacionados com o assédio moral, através das características definidoras contidas nas entrevistas. Concluiu-se, na busca da compreensão do quotidiano laboral dos docentes em estudo, as dificuldades que este trabalhador possui ao enfrentar situações que envolvem o assédio moral em seu ambiente de trabalho. Ademais, notou-se a importância que os diagnósticos de enfermagem possuem na prática dos enfermeiros, possibilitando instituir a base na escolha de intervenções de enfermagem, respeitando a sua particularidade e a sua integralidade.