O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo geral compreender a mediação cultural realizada pelo Museu Pinacoteca do Estado do Amazonas bem como a participação na ação educativa dos arte-educadores da cidade de Manaus. Neste campo investigativo, moveu-nos tanto as especificidades da política cultural desenvolvida como mediação nos espaços expositivos da Pinacoteca junto aos arte-educadores, como a vivência destes no museu com os seus respectivos grupos de alunos. Trata-se de uma pesquisa de campo cuja hipótese inicial considerou o acervo de obras de artes visuais do Estado do museu Pinacoteca do Amazonas, uma coleção de mais de três mil obras, compondo mais de 260 de quadros de pintura e obras em instalação em exposição permanente para o público em geral. Este museu figura no papel de principal instituição mediadora das artes plásticas na cidade, o que viria a atingir de forma extensiva o trabalho do arte-educador; profissional que tem no museu e nas galerias de arte o seu “laboratório”. Como resultado verificamos que apesar do legado histórico da Pinacoteca em colecionar e difundir as artes visuais e da sua ampla coleção de arte, esta permanece ainda com uma participação diminuída na educação ao menos na zona norte da cidade, onde a pesquisa se debruçou, não obstante a sua potencialidade e importância.
A pesquisa se desenvolveu nas dependências da Pinacoteca do Amazonas, onde se coletou dados acerca da relação mediadora com o público educacional e em escolas da zona norte da cidade, onde tivemos a experiência de acompanhar a ação educativa de uma arte professora de artes atuante nesta zona periférica da cidade.
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