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Lobato, D. M. N., http://lattes.cnpq.br/6081374996017647, & https://orcid.org/0000-0002-5728-5313. (2021). Desafios para as práticas pedagógicas de professores para a inclusão no ensino regular de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Universidade Federal do Amazonas.

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Lobato, Dnávia Miranda Neves, http://lattes.cnpq.br/6081374996017647, and https://orcid.org/0000-0002-5728-5313. Desafios Para As Práticas Pedagógicas De Professores Para a Inclusão No Ensino Regular De Alunos Com Transtorno Do Espectro Do Autismo (TEA). Universidade Federal do Amazonas, 2021.

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Lobato, Dnávia Miranda Neves, http://lattes.cnpq.br/6081374996017647, and https://orcid.org/0000-0002-5728-5313. Desafios Para As Práticas Pedagógicas De Professores Para a Inclusão No Ensino Regular De Alunos Com Transtorno Do Espectro Do Autismo (TEA). Universidade Federal do Amazonas, 2021.

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