Dissertação

O trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em Manaus

Este estudo teve como objetivo analisar o trabalho profissional do assistente social na educação básica em Manaus. Dentre os objetivos específicos estavam: Contextualizar a política de educação no Brasil e em Manaus, caracterizando os espaços sócio-ocupacionais de trabalho das assistentes sociais na...

ver descrição completa

Autor principal: Menezes, Shirley Vitória Teixeira de
Outros Autores: http://lattes.cnpq.br/1581165316765993
Grau: Dissertação
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal do Amazonas 2023
Assuntos:
Serviço social - Manaus (AM)
Assistentes sociais - Manaus (AM)
Educação de base
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Educação básica
Trabalho profissional
Questão social
COVID-19
Manaus
Acesso em linha: https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9251
id oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-9251
recordtype dspace
spelling oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-92512023-01-19T05:03:47Z O trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em Manaus Menezes, Shirley Vitória Teixeira de Andrade, Roberta Ferreira Coelho de http://lattes.cnpq.br/1581165316765993 http://lattes.cnpq.br/6518749034599659 Barroso, Milena Fernandes http://lattes.cnpq.br/5731736618829051 Pereira, Larissa Dahmer http://lattes.cnpq.br/4364485520166772 Serviço social - Manaus (AM) Assistentes sociais - Manaus (AM) Educação de base CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS Educação básica Trabalho profissional Questão social COVID-19 Manaus Este estudo teve como objetivo analisar o trabalho profissional do assistente social na educação básica em Manaus. Dentre os objetivos específicos estavam: Contextualizar a política de educação no Brasil e em Manaus, caracterizando os espaços sócio-ocupacionais de trabalho das assistentes sociais na educação básica em Manaus; Averiguar as principais expressões da questão social que emergem nos espaços sócio- ocupacionais ligados à educação básica e como se dão as respostas profissionais em Manaus; Identificar os desafios postos ao trabalho dos assistentes sociais na educação básica em Manaus em tempos de pandemia da covid-19. O método utilizado foi o materialismo histórico e dialético, com a utilização do enfoque misto, compreendendo dados quantiqualitativos. Sua realização envolveu pesquisa bibliográfica, documental e de campo. A coleta de dados ocorreu com a utilização de um questionário online na plataforma Google forms por conta da pandemia da covid-19, com 21 assistentes sociais, sendo 3 de instituições privadas e 19 assistentes sociais distribuídas na rede pública estadual e municipal. Por meio da pesquisa foi possível verificar que o trabalho profissional das assistentes sociais na educação básica em Manaus se dá em uma relação contraditória entre o projeto profissional e as exigências postas à política de educação quanto à elevação de seus índices de acesso e permanência. Identificamos que na rede estadual as profissionais são concursadas para o cargo de assistente social. Por outro lado, na rede municipal a maioria está em desvio de função, com concurso para o cargo de professora. Nas instituições privadas, as profissionais dispõem de contratos por tempo indeterminado ou temporários. Os dados expressam o adensamento da precarização do trabalho das profissionais, o aguçamento das expressões da questão social e os desafios postos ao trabalho no contexto pandemia da covid-19, que, além dos impactos ao trabalho, trouxe problemáticas à saúde física e mental das profissionais. Sendo assim, espera-se que essa aproximação possa possibilitar novos estudos que visem desvelar cada vez mais os espaços sócio-ocupacionais da educação básica em Manaus. El objetivo de este estudio fue analizar el trabajo profesional del trabajador social en la educación básica en Manaus. Entre los objetivos específicos se encuentran: contextualizar la política educativa en el Brasil y en Manaus, caracterizar las áreas socioocupacionales para el trabajo de asistentes sociales en educación básica en Manaus; investigar las principales expresiones de la pregunta social que surgen en las áreas socioocupacionales vinculadas a la educación básica y cómo se dan las respuestas profesionales en Manaus; identificar los retos que se plantean al trabajo de asistentes sociales en la educación básica en Manaus en tiempos de de la demia de covid-19. El método utilizado fue el materialismo histórico y dialéctico, utilizando el enfoque mixto, que comprende datos cuantitativos. Su realización entrañaba investigaciones bibliográficas, documentales y sobre el terreno. Los datos se recogieron mediante un cuestionario en línea en la plataforma de formularios de Google a causa de la pandemia covid-19, con 21 trabajadores sociales, de los cuales 3 procedían de instituciones privadas y 19 trabajadores sociales distribuidos a través de la red pública estatal y municipal. Mediante la investigación, se pudo comprobar que el trabajo profesional de los asistentes sociales en la educación básica en Manaus se realiza en una relación contradictoria entre el proyecto profesional y las exigencias de la política educativa en cuanto al aumento de sus niveles de acceso y permanencia. Hemos identificado que en la red estatal, los profesionales son invitados a tomar el trabajo como trabajadores sociales. Por otro lado, en la red municipal, la mayoría está en desacuerdo, con una competencia por el puesto de profesor. En las instituciones privadas, los profesionales tienen contratos de duración indefinida o temporal. Los datos reflejan el aumento de la precaria labor de los profesionales, el aumento de las expresiones de la cuestión social y los retos que se plantean en el contexto de la pandemia del cóvido 19, que, además de los efectos en el trabajo, causaron problemas a la salud física y mental de los profesionales. Por consiguiente, se espera que esta aproximación permita realizar nuevos estudios destinados a dar a conocer cada vez más las esferas socioocupacionales de la educación básica en Manaus. FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas 2023-01-18T21:50:25Z 2022-10-11 Dissertação MENEZES, Shirley Vitória Teixeira de. O trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em Manaus. 2022. 169 f. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus (AM), 2022. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9251 por Acesso Aberto http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ application/pdf Universidade Federal do Amazonas Instituto de Filosofia, Ciências Humanas e Sociais Brasil UFAM Programa de Pós-graduação em Serviço Social
institution TEDE - Universidade Federal do Amazonas
collection TEDE-UFAM
language por
topic Serviço social - Manaus (AM)
Assistentes sociais - Manaus (AM)
Educação de base
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Educação básica
Trabalho profissional
Questão social
COVID-19
Manaus
spellingShingle Serviço social - Manaus (AM)
Assistentes sociais - Manaus (AM)
Educação de base
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Educação básica
Trabalho profissional
Questão social
COVID-19
Manaus
Menezes, Shirley Vitória Teixeira de
O trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em Manaus
topic_facet Serviço social - Manaus (AM)
Assistentes sociais - Manaus (AM)
Educação de base
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Educação básica
Trabalho profissional
Questão social
COVID-19
Manaus
description Este estudo teve como objetivo analisar o trabalho profissional do assistente social na educação básica em Manaus. Dentre os objetivos específicos estavam: Contextualizar a política de educação no Brasil e em Manaus, caracterizando os espaços sócio-ocupacionais de trabalho das assistentes sociais na educação básica em Manaus; Averiguar as principais expressões da questão social que emergem nos espaços sócio- ocupacionais ligados à educação básica e como se dão as respostas profissionais em Manaus; Identificar os desafios postos ao trabalho dos assistentes sociais na educação básica em Manaus em tempos de pandemia da covid-19. O método utilizado foi o materialismo histórico e dialético, com a utilização do enfoque misto, compreendendo dados quantiqualitativos. Sua realização envolveu pesquisa bibliográfica, documental e de campo. A coleta de dados ocorreu com a utilização de um questionário online na plataforma Google forms por conta da pandemia da covid-19, com 21 assistentes sociais, sendo 3 de instituições privadas e 19 assistentes sociais distribuídas na rede pública estadual e municipal. Por meio da pesquisa foi possível verificar que o trabalho profissional das assistentes sociais na educação básica em Manaus se dá em uma relação contraditória entre o projeto profissional e as exigências postas à política de educação quanto à elevação de seus índices de acesso e permanência. Identificamos que na rede estadual as profissionais são concursadas para o cargo de assistente social. Por outro lado, na rede municipal a maioria está em desvio de função, com concurso para o cargo de professora. Nas instituições privadas, as profissionais dispõem de contratos por tempo indeterminado ou temporários. Os dados expressam o adensamento da precarização do trabalho das profissionais, o aguçamento das expressões da questão social e os desafios postos ao trabalho no contexto pandemia da covid-19, que, além dos impactos ao trabalho, trouxe problemáticas à saúde física e mental das profissionais. Sendo assim, espera-se que essa aproximação possa possibilitar novos estudos que visem desvelar cada vez mais os espaços sócio-ocupacionais da educação básica em Manaus.
author_additional Andrade, Roberta Ferreira Coelho de
author_additionalStr Andrade, Roberta Ferreira Coelho de
format Dissertação
author Menezes, Shirley Vitória Teixeira de
author2 http://lattes.cnpq.br/1581165316765993
author2Str http://lattes.cnpq.br/1581165316765993
title O trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em Manaus
title_short O trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em Manaus
title_full O trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em Manaus
title_fullStr O trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em Manaus
title_full_unstemmed O trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em Manaus
title_sort o trabalho das assistentes sociais entre labirintos e saídas: trilhas da educação básica em manaus
publisher Universidade Federal do Amazonas
publishDate 2023
url https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9251
_version_ 1831970141221421056
score 11.753735

Registros relacionados