Na tentativa de ajustar o contexto de competição infantil às necessidades dos jogadores, várias federações tem proposto modificações nas referências estruturais do jogo. Entendendo a importanância de proporcionar aos jovens jogadores contextos competitivos representativos e ajustados às dinâmicas intrínsecas dos jogadores, essa dissertação teve como objetivo investigar como diferentes contexos de competição impactam o desempenho físico, tático e a dinâmica de ocupação espacial dos jogadores na categoria Sub-11. No Capítulo I, foram observadas as ações individuais e coletivas de uma equipe para investigar a influência dos formatos Futebol de 5 (F-5), Futebol de (F-7) e Futebol de 11 (F-11) sobre as demandas técnico-táticas, físicas e sobre a dinâmica de ocupação espacial em uma competição simulada. Nesse capítulo, foi observado que as crianças da categoria Sub-11 apresentaram melhor desempenho tático nos formatos reduzidos de jogo, e maiores demandas físicas, devido ao maior envolvimento dos jogadores. Nesse sentido, parece que a utilização do formato de jogo F-11 em competições da categoria Sub-11 pode resultar em um aumento da complexidade do jogo, e impactar negativamente o desempenho tático individual e coletivo. No Capítulo II, foi investigado como diferentes contextos competitivos impactam na dinâmica de ocupação espacial e desempenho físico de quatro equipes, para isso os jogos da competição simulada foram analisados concomitantemente com os jogos da competição oficial da Federação Amazonense de Futebol – FAF. Assim, foi identificado que a diminuição da área individual por jogador (AIJ) restringiu a exploração espacial, enquanto o maior número de jogadores favoreceu maior ocupação do espaço dos times e diminuiu a intensidade física das ações. Nesse sentido, parece que a menor AIJ da competição oficial inibe a exploração do espaço por parte dos jogadores. Por outro lado, nos formatos F-5 e F-7, as partidas motivaram as equipes a adotarem um posicionamento que favorece a implementação de um método de jogo ofensivo mais direto. Portanto, com base nos resultados dos estudos, mostramos que diferentes ações e comportamentos podem emegir nos diferentes contextos competitivos analisados e propusemos algumas orientações para ajustar a dimensão do campo nas competições da categoria Sub-11. Dessa forma, as federações e instituições esportivas poderão propor a criação de cenários de competição mais representativos para crianças.
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