Uma análise das concepções dos docentes de física sobre ensino-aprendizagem e seu processo de formação com base na teoria da atividade.
This work sought to compile the study “Reasons for Science Education: An Analysis with Physics Teachers from the Activity Theory”, by the authors Toti and Silva (2018), in order to re-examine the authors' conclusions and analyze the consequences of this application in a different regional context. I...
| Autor principal: | Leal, katicilene Seixas |
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| Grau: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Brasil
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/6134 |