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Análise crítica da proposta curricular pedagógica da Educação de Jovens e Adultos – EJA do estado do Amazonas sob a perspectiva freiriana na concepção da emancipação do cidadão

The objective of the research is to understand how the Education for Youth and Adults (EJA) in the State of Amazonas is being executed and developed in the schools of the Department of Education and Sports (SEDUC-AM). The study took into account the following theorists: Arroyo (2012), Brandão (2006)...

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Autor principal: Lima, Willians Douglas Santos de
Grau: Artigo
Idioma: por
Publicado em: Brasil 2024
Assuntos:
Educação de Jovens e Adultos
Implementação da EJA
Política Pública
Legislação
CIENCIAS HUMANAS
Educação de jovens e adultos - Legislação
Acesso em linha: http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7389
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spelling oai:localhost:prefix-73892025-03-10T21:15:01Z Análise crítica da proposta curricular pedagógica da Educação de Jovens e Adultos – EJA do estado do Amazonas sob a perspectiva freiriana na concepção da emancipação do cidadão Lima, Willians Douglas Santos de Nogueira, Jocélia Barbosa http://lattes.cnpq.br/0459825752592236 Feitoza, Ronney da Silva Educação de Jovens e Adultos Implementação da EJA Política Pública Legislação CIENCIAS HUMANAS Educação de jovens e adultos - Legislação The objective of the research is to understand how the Education for Youth and Adults (EJA) in the State of Amazonas is being executed and developed in the schools of the Department of Education and Sports (SEDUC-AM). The study took into account the following theorists: Arroyo (2012), Brandão (2006), Di Pierro (2001), Fávero (1983), Freire (2001), Freire (1981), Soares (2011), e others. Based on this assumption, we understand the Federal Constitution of 1988 as the landmark that supports access to basic education for all, regardless of the citizen's level of education. Thus, the state is responsible for implementing effective policies that serve those who may have left their studies aside or any individual who is interested in returning to their studies. Based on this, a resolution is sought through the explanation not only of the critical view of the EJA guidelines and curricular proposal under the aegis of Paulo Freire, but also of the multiple methodologies adopted by teachers in the face of classroom challenges in line with the individual reality of each student to overcome their own difficulties from the perspective of promoting their autonomy, as emphasized by FREIRE (2004). Starting, therefore, from the historical perspective of Youth and Adult Education (EJA), bringing to light the approach of the guidelines and the current pedagogical proposal of EJA in the state of Amazonas. O objetivo da pesquisa é compreender como a política de Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Estado do Amazonas está sendo executada e desenvolvida nas escolas da Secretaria de Educação e Desporto (SEDUC-AM). O estudo levou em consideração os seguintes teóricos: Arroyo (2012), Brandão (2006), Di Pierro (2001), Fávero (1983), Freire (2001), Freire (1981), Soares (2011), e outros. Partindo do pressuposto, compreendemos a Constituição Federal de 1988 como o marco em que ampara o acesso à educação básica a todos, independentemente do nível de escolarização do cidadão. Assim, o estado tem em sua incumbência a responsabilidade por implementar políticas efetivas que vão ao encontro daquele que por ventura tenham deixado os estudos de lado ou por qualquer indivíduo que tenha interesse em retornar os estudos. Partindo disso, busca-se a resolução através da explanação não apenas do olhar crítico das diretrizes e da proposta curricular da EJA sob a égide de Paulo Freire, mas também das múltiplas metodologias adotadas pelos docentes frente aos desafios da sala de aula em compasso com a realidade individual de cada educando para a superação de suas próprias dificuldades na perspectiva da promoção de sua autonomia, conforme enfatiza FREIRE (2004). Partindo, assim, do recorte histórico da Educação de Jovens e Adultos (EJA), trazendo a luz a abordagem das diretrizes e da atual proposta pedagógica da EJA no estado do Amazonas. 3 Sim 2024-02-07T23:40:08Z 2024-02-07T23:40:08Z 2023-11-08 Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo http://riu.ufam.edu.br/handle/prefix/7389 por Acesso Aberto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Brasil FACED - Faculdade de Educação Manaus (AM) Pedagogia - Licenciatura - Manaus
institution Repositório Institucional - Universidade Federal do Amazonas
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