Periódico

BANIWA ENTOMOLOGICAL ETHNOTAXONOMY IN THE CITY OF SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA, AMAZONAS STATE, BRAZIL

Autor principal: Petiza, Sunny
Outros Autores: Hamada, Neusa, Bruno, Ana Carla, Costa-Neto, Eraldo Medeiros
Grau: Periódico
Idioma: por
Publicado em: Programa de Pós-Graduação em Antropologia 2014
Acesso em linha: https://periodicos.ufpa.br/index.php/amazonica/article/view/1602
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spelling oai:ojs.periodicos.ufpa.br:article-16022019-05-10T02:17:56Z BANIWA ENTOMOLOGICAL ETHNOTAXONOMY IN THE CITY OF SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA, AMAZONAS STATE, BRAZIL ETNOTAXONOMÍA ENTOMOLÓGICA BANIWA EN LA CIUDAD DE SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA, ESTADO DE AMAZONAS, BRASIL BANIWA ENTOMOLOGICAL ETHNOTAXONOMY IN THE CITY OF SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA, AMAZONAS STATE, BRAZIL ETNOTAXONOMIA ENTOMOLÓGICA BANIWA NA CIDADE DE SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA, ESTADO DO AMAZONAS, BRASIL Petiza, Sunny Hamada, Neusa Bruno, Ana Carla Costa-Neto, Eraldo Medeiros The biological knowledge of insects are perceived and constructed differently in each culture. Our purpose was to investigate Baniwa entomological knowledge (BEK) in the city of São Gabriel da Cachoeira. Data were collected through interviews with Baniwa families. The word “bug” to Baniwa encompasses animals other than Insecta, such as reptiles, amphibians, molluscs and other arthropods. This work will consider only the names referring to the class Insecta. The main characteristics used to identify Insecta are color and size. The construction of BEK begins in childhood, when children accompany their parents in field activities. The first insects to be learned are those that cause some type of accident or represent some kind of harmful. It’s possible to realize that the BEK is not dissociated from other zoos, cultural and social Baniwa knowledge. Keywords: ethnoscience, ethnobiology, entomology, coripaco, Upper Rio Negro. Los sistemas de conocimientos acerca de la biología de los insectos se perciben y se construyen de maneras diferentes en cada cultura. El objetivo ha sido investigar lo conocimiento entomológico Baniwa (CEB) en la ciudad de São Gabriel da Cachoeira. Los datos fueron colectados por medio de entrevis­tas con familias Baniwa. La palabra “insecto” para los Baniwa incluye otros animales no Insecta, como: reptiles, anfibios, moluscos y otros artrópodos. Los caracteres más utilizados son tamaño y color. La construcción del CEB empieza desde la niñez, cuando los infantes acompañan sus padres en las actividades agrícolas. Los primeros insectos que se aprenden son aquellos que causan algún tipo de accidente o que representan algún tipo de peligro. Es posible reconocer que el CEB no está disociado de los conocimientos zoológicos, culturales y sociales de los Baniwa. Palabras-clave: etnociencias, etnobiología, entomología, coripaco, Alto Río Negro. The biological knowledge of insects are perceived and constructed differently in each culture. Our purpose was to investigate Baniwa entomological knowledge (BEK) in the city of São Gabriel da Cachoeira. Data were collected through interviews with Baniwa families. The word “bug” to Baniwa encompasses animals other than Insecta, such as reptiles, amphibians, molluscs and other arthropods. This work will consider only the names referring to the class Insecta. The main characteristics used to identify Insecta are color and size. The construction of BEK begins in childhood, when children accompany their parents in field activities. The first insects to be learned are those that cause some type of accident or represent some kind of harmful. It’s possible to realize that the BEK is not dissociated from other zoos, cultural and social Baniwa knowledge. Keywords: ethnoscience, ethnobiology, entomology, coripaco, Upper Rio Negro. Os sistemas de conhecimentos sobre a biologia de insetos são percebidos e construídos de formas diferentes em cada cultura. Nosso objetivo foi investigar o conhecimento entomológico Baniwa (CEB) na cidade de São Gabriel da Cachoeira. Os dados foram coletados por meio de entrevistas com famílias Baniwa. A palavra “inseto” para os Baniwa engloba outros animais não Insecta, como: répteis, anfíbios, moluscos e outros artrópodes. No trabalho são considerados apenas os nomes referentes à classe Insecta. As características mais utilizadas para identificar estes seres são tamanho e cor. A construção do CEB começa na fase da infância, quando as crianças acompanham seus pais nas atividades de roça. Os primeiros insetos a serem apreendidos são aqueles que provocam algum tipo de acidente ou que representam algum tipo de nocividade. É possível perceber que o CEB não está dissociado dos outros conhecimentos zoológicos, culturais e sociais em que se encontram os Baniwa. Palavras-chave: etnociências, etnobiologia, entomologia, coripaco, Alto Rio Negro. Programa de Pós-Graduação em Antropologia 2014-05-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Avaliado por Pares application/pdf https://periodicos.ufpa.br/index.php/amazonica/article/view/1602 10.18542/amazonica.v5i3.1602 Amazônica - Revue de Anthropologie; v. 5, n. 3 (2013): Especial; 708-732 Amazônica - Revista de Antropologia; v. 5, n. 3 (2013): Especial; 708-732 Amazônica - Antropology Journal; v. 5, n. 3 (2013): Especial; 708-732 Amazônica - Revista de Antropología; v. 5, n. 3 (2013): Especial; 708-732 2176-0675 1984-6215 por https://periodicos.ufpa.br/index.php/amazonica/article/view/1602/2001 Direitos autorais 2016 Amazônica - Revista de Antropologia
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