Periódico

HISTÓRIA ORAL: RE-CONSTRUINDO A REALIDADE E AS RELAÇÕES SOCIAIS

Autor principal: Nascimento, Ana Lídia Cardoso do
Grau: Periódico
Idioma: por
Publicado em: UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI 2016
Acesso em linha: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2780
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spelling oai:ojs.periodicos.ufpa.br:article-27802021-01-06T18:06:53Z HISTÓRIA ORAL: RE-CONSTRUINDO A REALIDADE E AS RELAÇÕES SOCIAIS Nascimento, Ana Lídia Cardoso do O trabalho a ser apresentado é resultado da dissertação apresentadaao Curso de Mestrado Internacional em Planejamento do Desenvolvimento, no Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA), da Universidade Federal do Pará (UFPA), com o título “Escolas-família agrícola e agroextrativista no estado do Amapá: práticas e significados”, sob a orientação da profª Drª Lígia T. L. Simonian, defendida em março de 2005. O trabalho buscou a realização de estudo acerca das experiências das Escolas-Família do estado do Amapá, sob a perspectiva de percebêlas como alternativa de educação no meio rural com potencialidade de contribuir para o desenvolvimento rural do estado. As discussões para a construção da proposta dessas escolas originam-se nas lutas travadas pelos agricultores que, partindo da análise de sua realidade verificaram que as escolas rurais convencionais não atendiam aos seus interesses e que, a proposta pedagógica da EFA poderia se constituir em uma solução para a educação no ambiente rural. O artigo tem a intenção de apresentar algumas questões verificadas no decorrer do desenvolvimento da pesquisa no que se refere à aquisição de conhecimentos por meio da oralidade, garantindo o resgate histórico,cultural, social e econômico de um dado momento histórico.Palavras-chave: História. Memória. Educação rural. UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI 2016-05-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2780 10.18542/rmi.v7i9.2780 Margens: Revista Interdisciplinar; v. 7, n. 9 (2013): Dossiê Educação Ambiental; 247-265 Margens; v. 7, n. 9 (2013): Dossiê Educação Ambiental; 247-265 1982-5374 1806-0560 por https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2780/2911 Direitos autorais 2016 Revista Margens
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