Periódico

RASTROS DA INFÂNCIA: MOVIMENTO INFINITO DE COMPOSIÇÃO

Autor principal: Santos Chisté, Bianca
Outros Autores: Priscila de Oliveira, Luana
Grau: Periódico
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal do Tocantins 2016
Acesso em linha: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/relpe/article/view/13501
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spelling ojs-article-135012021-11-24T14:36:22Z RASTROS DA INFÂNCIA: MOVIMENTO INFINITO DE COMPOSIÇÃO Santos Chisté, Bianca Priscila de Oliveira, Luana Infância Criança Pesquisa Experiência Este artigo apresenta como possibilidade de pensar a criança, a infância, a educação e a pesquisa, com imagens produzidas por crianças de instituições de educação infantil. Apresenta e discute resultados de pesquisas vinculadas ao Grupo de Estudos Pedagógicos, da Universidade Federal de Rondônia, inseridas na linha de pesquisa sobre Infâncias e Culturas Infantis. As produções imagéticas infantis fazem-nos refletir sobre o próprio ato de pesquisar. Dessa maneira, referenciadas em Deleuze e Guattari (1995, 1996), Kohan (2005, 2007), Agamben (2005), Masschelein (2008), Schérer (2009), Leite (2011) e outros, a pesquisa com crianças e imagens tem se apresentado como um convite a refletir sobre a pesquisa como experiencia, e não como experimento, levando-nos a focar no que surge, aparece, emerge das experiências vividas e dos modos de afecções destas experiências no espaço da educação infantil, dos caminhos percorridos. Universidade Federal do Tocantins 2016-12-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/relpe/article/view/13501 Journal Readings in Pedagogy and Education; Vol 1 No 1 (2016): DOSSIÊ: Infância e educação no contexto do norte do Brasil.; 7-22 Las lecturas de revistas en Pedagogía y Educación; Vol. 1 Núm. 1 (2016): DOSSIÊ: Infância e educação no contexto do norte do Brasil.; 7-22 RELPE: Revista Leituras em Pedagogia e Educação; v. 1 n. 1 (2016): DOSSIÊ: Infância e educação no contexto do norte do Brasil.; 7-22 2447-6293 por https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/relpe/article/view/13501/19404 Copyright (c) 2021 RELPE: Revista Leituras em Pedagogia e Educação
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