El presente trabajo tiene como objetivo discutir el aprendizaje de la historia, a partir de
la Historia Local como instrumento esencial en la formación de la conciencia histórica
y la construcción de identidades, teniendo como enfoque de análisis la historia de la
constitución del barrio Jardim Taquari ubicado en Palmas - TO. Los sujetos de la
investigación son alumnos de una clase de la tercera serie de la enseñanza media de
la escuela estatal Maria do Reis Alves Barros. La metodología utilizada para la
investigación-acción. Este método fue utilizado como una forma intuitiva de
comprender y reflexionar sobre las narrativas expuestas por los sujetos de la
investigación, algunos participantes en la construcción de la experiencia.
Hipotetizamos que la enseñanza de la historia local puede ser una herramienta
fundamental para el desarrollo y fortalecimiento de la construcción de sus identidades,
a partir del desarrollo del aprendizaje histórico, así como de la conciencia histórica. En
la medida que los estudiantes logren desarrollar una reflexión sobre el pasado,
presente y futuro, estos temas como potencialidades se proyectarán como sujetos
históricos y ciudadanos actuantes en la construcción social de su comunidad. Para
responder a una propuesta de hipótesis organizada en etapas con diferentes
actividades: presentación de la investigación, clases temáticas sobre historia
local/regional, lectura y análisis de los textos sobre el estado de Tocantins, sobre la
construcción de las Palmas y también sobre el Jardín del Taquari, posteriormente
aplicamos los cuestionarios con el fin de recolectar datos. Como producto final
elaboramos una secuencia didáctica con orientaciones a seguir o adaptaciones según
la realidad de cada docente o clase.
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