Desafios dos acadêmicos indígenas Xerente permeados pela tecnologia em aldeias
This undergraduate thesis addresses how indigenous students from the Federal University of Tocantins (UFT), Miracema Campus, experienced university life during the Covid-19 pandemic. It aims to understand these students' life trajectories up to their admission to UFT, focusing on the pandemic contex...
| Autor principal: | Xerente, Elizabeth Kuzeidi de Brito |
|---|---|
| Grau: | Monografia |
| Idioma: | pt_BR |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Tocantins
2024
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://hdl.handle.net/11612/7311 |
| id |
ir-11612-7311 |
|---|---|
| recordtype |
dspace |
| spelling |
ir-11612-73112024-12-18T06:02:56Z Desafios dos acadêmicos indígenas Xerente permeados pela tecnologia em aldeias Xerente, Elizabeth Kuzeidi de Brito Araújo, Rosemary Negreiros de Emergência em saúde pública Pandemia da Covid-19 Ensino superior Tecnologias digitais Povos indígenas Assistência estudantil CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL This undergraduate thesis addresses how indigenous students from the Federal University of Tocantins (UFT), Miracema Campus, experienced university life during the Covid-19 pandemic. It aims to understand these students' life trajectories up to their admission to UFT, focusing on the pandemic context, particularly the obstacles encountered with the adoption of different technologies for accessing classes and other activities, considering social isolation. Through qualitative research, the reflection presented in this study was developed based on a bibliographic review, incorporating relevant research information. The results indicated that indigenous students faced significant challenges, such as inadequate access to the internet and technological devices, which hindered their effective participation in academic activities. Additionally, they revealed that the university was not prepared for the emergency scenario. Despite these challenges, students sought alternatives to continue their studies, such as using community spaces and sharing technological resources with peers. It is hoped that this study may contribute to future discussions on digital inclusion policies and student support, aiming for a more inclusive and equitable university for indigenous students. Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) aborda como os estudantes indígenas da Universidade Federal do Tocantins (UFT), Câmpus de Miracema, vivenciaram a universidade durante a pandemia de Covid-19. Para tal, busco compreender a trajetória de vida desses estudantes até o ingresso na UFT, focando no contexto da pandemia, especificamente nos obstáculos encontrados, frente à adoção de tecnologias diferentes para o acesso às aulas e outras atividades, considerando o isolamento social. Através de pesquisa qualitativa, a reflexão que se apresenta neste trabalho foi elaborada a partir de revisão bibliográfica, abordando informações de pesquisas relevantes o estudioso deve construir seu arquivo pessoal. Os resultados indicaram que os estudantes indígenas enfrentaram dificuldades significativas, como a falta de acesso adequado à internet e a dispositivos tecnológicos, o que prejudicou sua participação efetiva nas atividades acadêmicas. Além disso, evidenciaram que, a universidade não estava preparada para o cenário de emergência. Apesar disso, mesmo com esses desafios, os discentes buscaram alternativas para continuar seus estudos, como o uso de espaços comunitários e o compartilhamento de recursos tecnológicos entre colegas. Espera-se que este estudo possa trazer contribuições para futuras discussões sobre as políticas de inclusão digital e apoio estudantil, visando a uma universidade mais inclusiva e equitativa para estudantes indígenas. 2024-12-17T17:41:07Z 2024-12-17T17:41:07Z 2024-12-17 Monografia XERENTE, Elizabeth Kuzeidi de Brito. Desafios dos acadêmicos indígenas Xerente permeados pela tecnologia em aldeias. 2024. 51f. Monografia (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal do Tocantins, Campus de Miracema, Miracema do Tocantins, 2024. http://hdl.handle.net/11612/7311 pt_BR Acesso livre. application/pdf Universidade Federal do Tocantins Miracema CURSO::MIRACEMA::PRESENCIAL::BACHARELADO::SERVIÇO SOCIAL Miracema Graduação |
| institution |
Repositório Institucional - Universidade Federal do Tocantins - UFT |
| collection |
RepositorioUFT |
| language |
pt_BR |
| topic |
Emergência em saúde pública Pandemia da Covid-19 Ensino superior Tecnologias digitais Povos indígenas Assistência estudantil CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL |
| spellingShingle |
Emergência em saúde pública Pandemia da Covid-19 Ensino superior Tecnologias digitais Povos indígenas Assistência estudantil CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL Xerente, Elizabeth Kuzeidi de Brito Desafios dos acadêmicos indígenas Xerente permeados pela tecnologia em aldeias |
| topic_facet |
Emergência em saúde pública Pandemia da Covid-19 Ensino superior Tecnologias digitais Povos indígenas Assistência estudantil CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::SERVICO SOCIAL |
| description |
This undergraduate thesis addresses how indigenous students from the Federal University of Tocantins (UFT), Miracema Campus, experienced university life during the Covid-19 pandemic. It aims to understand these students' life trajectories up to their admission to UFT, focusing on the pandemic context, particularly the obstacles encountered with the adoption of different technologies for accessing classes and other activities, considering social isolation. Through qualitative research, the reflection presented in this study was developed based on a bibliographic review, incorporating relevant research information. The results indicated that indigenous students faced significant challenges, such as inadequate access to the internet and technological devices, which hindered their effective participation in academic activities. Additionally, they revealed that the university was not prepared for the emergency scenario. Despite these challenges, students sought alternatives to continue their studies, such as using community spaces and sharing technological resources with peers. It is hoped that this study may contribute to future discussions on digital inclusion policies and student support, aiming for a more inclusive and equitable university for indigenous students. |
| author_additional |
Araújo, Rosemary Negreiros de |
| author_additionalStr |
Araújo, Rosemary Negreiros de |
| format |
Monografia |
| author |
Xerente, Elizabeth Kuzeidi de Brito |
| title |
Desafios dos acadêmicos indígenas Xerente permeados pela tecnologia em aldeias |
| title_short |
Desafios dos acadêmicos indígenas Xerente permeados pela tecnologia em aldeias |
| title_full |
Desafios dos acadêmicos indígenas Xerente permeados pela tecnologia em aldeias |
| title_fullStr |
Desafios dos acadêmicos indígenas Xerente permeados pela tecnologia em aldeias |
| title_full_unstemmed |
Desafios dos acadêmicos indígenas Xerente permeados pela tecnologia em aldeias |
| title_sort |
desafios dos acadêmicos indígenas xerente permeados pela tecnologia em aldeias |
| publisher |
Universidade Federal do Tocantins |
| publishDate |
2024 |
| url |
http://hdl.handle.net/11612/7311 |
| _version_ |
1818841498078150656 |
| score |
11.755432 |