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TCC
O uso de softwares educacionais para alunos com deficiência intelectual
As tecnologias já se fazem presente no quadro de recursos pedagógicos das escolas, e em todas as modalidades de ensino têm demonstrado seu potencial na educação. Com isso, este trabalho teve como objetivo estudar as contribuições do uso de softwares educacionais para alunos com deficiência intelectu...
Autor principal: | SANTOS, Joice Allana Corrêa dos |
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Grau: | TCC |
Idioma: | pt_BR |
Publicado em: |
Universidade Federal do Oeste do Pará
2024
|
Assuntos: | |
Acesso em linha: |
https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/2170 |
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ir-123456789-21702024-11-21T22:19:09Z O uso de softwares educacionais para alunos com deficiência intelectual SANTOS, Joice Allana Corrêa dos ALMEIDA, Francisco Edson Gomes de http://lattes.cnpq.br/5308426982159651 Softwares educacionais Deficiência Intelectual Contribuições CNPQ:: CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA As tecnologias já se fazem presente no quadro de recursos pedagógicos das escolas, e em todas as modalidades de ensino têm demonstrado seu potencial na educação. Com isso, este trabalho teve como objetivo estudar as contribuições do uso de softwares educacionais para alunos com deficiência intelectual, de uma escola na cidade de Santarém, no estado do Pará, de acordo com as percepções dos profissionais da educação. Para o estudo, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com o gestor da escola, o professor do Atendimento Educacional Especializado, e professores de sala de aula regular que tiveram alunos com deficiência intelectual em situação de inclusão em suas turmas, além de anotações em um diário de campo. Conforme a análise dos dados, pode-se constatar que o software educacional é um recurso com grande potencial na educação de alunos com deficiência intelectual, pois oferece contribuições de alta relevância ao desenvolvimento destes alunos. Apesar do reconhecimento do potencial desse recurso pedagógico, o software educacional ainda é pouco usado, porém, quando adotado corretamente são notáveis os resultados no desenvolvimento dos alunos. 2024-11-21T22:14:17Z 2024-11-21T22:14:17Z 2018 TCC SANTOS, Joice Allana Corrêa dos. O uso de softwares educacionais para alunos com deficiência intelectual. Orientador: Francisco Edson Gomes de Almeida. 2018. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso ( Informática educacional) – Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Oeste do Pará, Santarém, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/2170 https://repositorio.ufopa.edu.br/jspui/handle/123456789/2170 pt_BR Acesso Aberto application/pdf Universidade Federal do Oeste do Pará Brasil Not applicable UFOPA Instituto de CIências da Educação PDF |
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As tecnologias já se fazem presente no quadro de recursos pedagógicos das escolas, e em todas as modalidades de ensino têm demonstrado seu potencial na educação. Com isso, este trabalho teve como objetivo estudar as contribuições do uso de softwares educacionais para alunos com deficiência intelectual, de uma escola na cidade de Santarém, no estado do Pará, de acordo com as percepções dos profissionais da educação. Para o estudo, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com o gestor da escola, o professor do Atendimento Educacional Especializado, e professores de sala de aula regular que tiveram alunos com deficiência intelectual em situação de inclusão em suas turmas, além de anotações em um diário de campo. Conforme a análise dos dados, pode-se constatar que o software educacional é um recurso com grande potencial na educação de alunos com deficiência intelectual, pois oferece contribuições de alta relevância ao desenvolvimento destes alunos. Apesar do reconhecimento do potencial desse recurso pedagógico, o software educacional ainda é pouco usado, porém, quando adotado corretamente são notáveis os resultados no desenvolvimento dos alunos. |
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