Percepções docentes sobre o ensino e aprendizagem de geometria nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexos e reflexões de uma experiência formativa
This is a research of a qualitative nature, in the narrative modality, that deals with a formative experience (continuous training course) developed with a group of teachers, who teach mathematics in the initial years of elementary education, in a work context. Objective: To understand the format...
| Autor principal: | SOUZA, José Kemeson da Conceição |
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| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Pará
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12223 |