Clube de ciências de Cametá: histórias (re)escritas para a educação científica e formação docente
In this qualitative research, of narrative approach, i investigate formative experiences lived by the participants of the Clube de Ciências de Cametá (Cametá's Science Club), created on the early 90’s. This epistemological option of research has given me theoretic and methodological conditions to...
| Autor principal: | PINA, Eridete Arnaud de |
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| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Pará
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/13183 |