As leis nº. 10.639/03 e nº. 11.645/08: dos marcadores sociais da diferença à formação de professores indígenas e negros
This article approaches the training of teachers in the context of differentiated education in the Ethnodevelopment course of the Federal University of Pará (UFPA). Based on the Pedagogy of Alternation, the course under analysis is aimed at differentiated public s...
| Autor principal: | PINHO, Vilma Aparecida de |
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| Outros Autores: | PARENTE, Francilene de Aguiar |
| Grau: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade do Oeste Paulista
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14183 |