Tese

O que revelam os formadores de professores de matemática sobre formar professores reflexivos e pesquisadores de sua prática

This study analyzed perspectives from Mathematics teacher educators in the State University of Pará (UEPA), focusing on how to educate reflexive teachers who are also researchers of their own teaching practices. Such an approach advocates for an epistemology of professional practice in conjunctio...

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Autor principal: ALBUQUERQUE, Andréa Souza de
Grau: Tese
Idioma: por
Publicado em: Universidade Federal do Pará 2022
Assuntos:
Formador de professor de matemática
Pesquisa
Reflexão
Formação inicial
Prática docente
Mathematics teacher educators
Research
Reflection
Initial formation
Teaching practice
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Acesso em linha: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/14885

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