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Artigo
Livros à mão cheia: o livro como veículo de produção acadêmica
This essay discusses the importance of books as means of scientific publishing. Arguments are presented which favors the view that periodicals and books, in several areas of knowledge, constitute different modes for dissemination of academic findings, complementary in the fulfillment of relevant fun...
Autor principal: | MENANDRO, Paulo Rogério Meira |
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Outros Autores: | YAMAMOTO, Oswaldo Hajime, TOURINHO, Emmanuel Zagury, BASTOS, Antonio Virgílio Bittencourt |
Grau: | Artigo |
Idioma: | por |
Publicado em: |
2013
|
Assuntos: | |
Acesso em linha: |
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/3716 |
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ir-2011-3716 |
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ir-2011-37162018-01-22T18:43:35Z Livros à mão cheia: o livro como veículo de produção acadêmica Books as means of scientific publishing Le livre comme modalité de production académique El libro como medio de producción académica MENANDRO, Paulo Rogério Meira YAMAMOTO, Oswaldo Hajime TOURINHO, Emmanuel Zagury BASTOS, Antonio Virgílio Bittencourt Produção científica Pós-graduação Avaliação de livros Psicologia This essay discusses the importance of books as means of scientific publishing. Arguments are presented which favors the view that periodicals and books, in several areas of knowledge, constitute different modes for dissemination of academic findings, complementary in the fulfillment of relevant functions for the development of sciences and for both professional formation and development. The methodology adopted in recent years in Brazil for evaluation of books produced within Graduate programs in Psychology is described and commented. O texto discute a importância do livro como modalidade de produção acadêmica. São apresentados argumentos em favor da visão de que periódicos e livros, em diversas áreas de conhecimento, constituem formas de veiculação de produção científica que se complementam no cumprimento de funções relevantes para o desenvolvimento da ciência e para a formação e atualização de profissionais. A metodologia adotada nos últimos anos para a avaliação dos livros produzidos no âmbito da pós-graduação em Psicologia é descrita e comentada. El texto analiza la importancia del libro como medio de producción académica. Se presentan argumentos a favor de la idea que los periódicos y libros, en diversas áreas del conocimiento, son medios complementarios de propagación de la producción científica con funciones relevantes para el desarrollo de la ciencia, la formación y actualización profesional. Se describe y comenta la metodología adoptada en los últimos años para la evaluación de los libros publicados en el contexto de posgrado en Psicología. Ce texte discute l'importance du livre comme modalité de production académique. Il présente des arguments en faveur de la perception des revues et des livres, dans divers domaines de connaissance, en tant que formes complémentaires de diffusion de la production scientifique qui accomplissent des fonctions importantes pour le développement de la science, pour la préparation et pour la formation continue de professionnels. La méthode adoptée, dans les dernières années, pour l'évaluation des livres produits dans le contexte de la Post-Graduation en Psychologie, est décrite et commentée. 2013-04-19T16:58:55Z 2013-04-19T16:58:55Z 2011-06 Artigo de Periódico MENANDRO, Paulo Rogério Meira, et al. Livros à mão cheia: o livro como veículo de produção acadêmica. Psicologia USP, São Paulo, v. 22, n. 2, p. 367-386, abr./jun. 2011. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pusp/v22n2/v22n2a05.pdf>. Acesso em: 19 abr. 2013. <http://dx.doi.org/10.1590/S0103-65642011000200005>. 0103-6564 http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/3716 por Acesso Aberto application/pdf |
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This essay discusses the importance of books as means of scientific publishing. Arguments are presented which favors the view that periodicals and books, in several areas of knowledge, constitute different modes for dissemination of academic findings, complementary in the fulfillment of relevant functions for the development of sciences and for both professional formation and development. The methodology adopted in recent years in Brazil for evaluation of books produced within Graduate programs in Psychology is described and commented. |
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