Leitura e responsividade ao desvendar as entrelinhas do texto: uma proposta de trabalho com o gênero fábula na escola
This dissertation, attached to the Project of Research Practices of language and teacher training (UFPA-Castanhal), starts from the hypothesis that, if the students get theoretical-methodological basis regarding the work with the discursive genres, taking them as the axis of progression and of curri...
| Autor principal: | SOUSA, Nelcilene Oliveira de |
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| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Pará
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8169 |