El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro

COSTA, Rosenilson Sacramento da

Artigo

El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro

The present article results from a bibliographical research done with purpose of verifying the viability of the use of printed newspapers in the classroom defended by theorists who talk about the subject, followed by field research whose purpose is to analyze the possibility of using this tool in th...

ver descrição completa

Autor principal:	COSTA, Rosenilson Sacramento da
Grau:	Artigo
Idioma:	por
Publicado em:	2019
Assuntos:	Enseñanza - Aprendizaje Escritura Lectura Periódicos Teaching - Learning Writing Reading Newspapers CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Acesso em linha:	https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2310

id	oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-2310
recordtype	dspace
spelling	oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-23102021-07-28T12:26:13Z El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro COSTA, Rosenilson Sacramento da CARDOSO, Edgar Ferreira http://lattes.cnpq.br/9968943368356816 Enseñanza - Aprendizaje Escritura Lectura Periódicos Teaching - Learning Writing Reading Newspapers CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM The present article results from a bibliographical research done with purpose of verifying the viability of the use of printed newspapers in the classroom defended by theorists who talk about the subject, followed by field research whose purpose is to analyze the possibility of using this tool in the Spanish language classes as la dicactic-pedagogical teaching strategy in the development of communicative skills, evidencing the relationship between print and pedagogical pracice for the construcion of knowledge as they present diversified themes that can be widely used in the classroom as pedagogical methodology. At the end of our research, we were able to confirm the hypothesis that there is a satisfactory relation of the use of this genre for the development of reading and writing in Spanish. In theory, our search was based on authors sush as Anhussi (2009), Kleiman & Cavalcanti (2007), Marcuschi (2006), Pavani (2007), Rother (2007), Tajra (2001) and others. El presente artículo resulta de una investigación bibliográfica hecha com el propósito de comprobar la viabilidad del uso de periódicos impresos en aula defendida por teóricos que hablan del asunto, seguida de investigación de campo que tiene como finalidad analisar la posibilidade del uso de essa herramienta en las clases de lengua española como estrategia de ensenãnza didáctico-pedagógica em el desarrollo de las destrezas comunicativas, evidenciando la relación entre el periódico impreso y la práctica pedagógica para la construcción de conocimientos pues presentam temas diversificados que pueden ser ampliamente utilizados em las clases como metodología pedagógica. Al final de nuestra investigación, logramos confirmar la hipótesis de que hay una relación satisfactoria del uso de esse género para el desarrolo de la lectura y escritura em español. En teoría, nuestra búsqueda se basó em autores como Anhussi (2009), Kleiman & Cavalcante (2007) Marcuschi (2006), Pavani (2007), Rother (2007), Tajra (2001) u otros. 2019-10-25T19:27:51Z 2019-10-25T19:27:51Z 2019-06-27 Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Artigo COSTA, Rosenilson Sacramento da. El periódico impreso en las clases de e/el: una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro. Orientador: Edgar Ferreira Cardoso. 2019. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2310. Acesso em:. https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2310 por Acesso Aberto 1 CD-ROM
institution	Biblioteca Digital de Monografias - UFPA
collection	MonografiaUFPA
language	por
topic	Enseñanza - Aprendizaje Escritura Lectura Periódicos Teaching - Learning Writing Reading Newspapers CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
spellingShingle	Enseñanza - Aprendizaje Escritura Lectura Periódicos Teaching - Learning Writing Reading Newspapers CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM COSTA, Rosenilson Sacramento da El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro
topic_facet	Enseñanza - Aprendizaje Escritura Lectura Periódicos Teaching - Learning Writing Reading Newspapers CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
description	The present article results from a bibliographical research done with purpose of verifying the viability of the use of printed newspapers in the classroom defended by theorists who talk about the subject, followed by field research whose purpose is to analyze the possibility of using this tool in the Spanish language classes as la dicactic-pedagogical teaching strategy in the development of communicative skills, evidencing the relationship between print and pedagogical pracice for the construcion of knowledge as they present diversified themes that can be widely used in the classroom as pedagogical methodology. At the end of our research, we were able to confirm the hypothesis that there is a satisfactory relation of the use of this genre for the development of reading and writing in Spanish. In theory, our search was based on authors sush as Anhussi (2009), Kleiman & Cavalcanti (2007), Marcuschi (2006), Pavani (2007), Rother (2007), Tajra (2001) and others.
author_additional	CARDOSO, Edgar Ferreira
author_additionalStr	CARDOSO, Edgar Ferreira
format	Artigo
author	COSTA, Rosenilson Sacramento da
title	El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro
title_short	El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro
title_full	El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro
title_fullStr	El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro
title_full_unstemmed	El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro
title_sort	el periódico impreso en las clases de e/el: una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela laura dos santos ribeiro
publishDate	2019
url	https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2310
_version_	1787154868571471872
score	11.753735

El periódico impreso en las clases de e/el: Una herramienta didáctica para la producción escrita y lectora de alumnos del 3º ano dela ensenãnza media de la escuela Laura dos Santos Ribeiro

Registros relacionados