Imagens, sentidos e TDAH: representações sociais dos professores acerca da inclusão de alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na Amazônia Bragantina

RIBEIRO, Carla Talita Alves

Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação

Imagens, sentidos e TDAH: representações sociais dos professores acerca da inclusão de alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade na Amazônia Bragantina

The present study aims to analyze the social representations of the professors of the Caetés region about the student with ADHD and the implications in teaching practice in the Amazon region. As theoretical-methodological support, we adopted the theory of social representations from the tridimension...

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Autor principal:	RIBEIRO, Carla Talita Alves
Grau:	Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Idioma:	por
Publicado em:	2021
Assuntos:	Representações sociais TDAH Práticas de ensino Social representations ADHD Teaching Practice CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
Acesso em linha:	https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3634

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