A Estatística é uma área do conhecimento matemático de grande relevância e,
apesar da pouca compreensão pela maioria das pessoas, que mesmo sem se dar
conta, faz uso diário desse conhecimento, especialmente, pela necessidade de
estarmos atualizados em relação as informações acerca do COVI-19. Informações
estas que são veiculadas diariamente pelos meios de comunicação, em que o
conhecimento estatístico é uma das formas utilizadas para a atualização dos dados
referentes a pandemia. Considerando a importância deste conhecimento, realizamos
uma pesquisa de campo que se configura como sendo de natureza básica, de
abordagem qualitativa explicativa, com 20 famílias de um bairro periférico do
município de Castanhal, estado do Pará, com o objetivo de analisar a percepção das
famílias em relação ao processo de retomada das atividades escolares presenciais e
de que forma os efeitos da pandemia podem interferir nesse processo. Para
trabalhar a temática, revisitamos teorias e realizamos levantamento das informações
por meio de um questionário com questões fechadas e de múltipla escolha,
considerando que o momento não era favorável usar de um roteiro para gravar
entrevistas, pois o contato com as famílias respeitou o distanciamento exigido pelo
Ministério da Saúde. Os dados foram organizados e expressos em gráficos,
interpretados de forma subjetiva fundamentada nas teorias. Os resultados
sinalizaram que o conhecimento estatístico tem grande relevância e que as famílias
que participaram da pesquisa desta investigação, tem percepção em relação ao
conhecimento estatístico e a importância da retomada das aulas presenciais, desde
que os protocolos de segurança sejam adotados pelas escolas no sentido de manter
a segurança dos estudantes.
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