Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação

O lúdico no processo de interação social de alunos com deficiência intelectual: uma análise a partir do discurso docente

O contexto lúdico é uma dimensão ampla, mas que devemos associá-lo as atividades que dão prazer, desprendidas de qualquer intencionalidade ou obrigação. Tendo em vista que o lúdico está presente, na maioria das vezes, nos jogos e no brincar e que por sua vez estes fazem parte uma das fases do ser hu...

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Autor principal: LOPES, Jéssica Aguiar
Grau: Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação
Publicado em: 2018
Assuntos:
Jogos educativos
Brincadeiras
Crianças deficientes
Incapacidade intelectual
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Acesso em linha: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/437
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