Ensino de História e Direitos Humanos: uma proposta aplicada a partir do projeto Direitos Humana em Cena
O presente trabalho se propõe a discutir os Direitos Humanos a luz dos conceitos histórico-filosóficos, e a possível relação com o Ensino de Historia. Para isso, analisaram-se os PCN’s de História, Temas Transversais e a BNCC, correlacionando os conteúdos e objetivos de ensino, com a temática dos Di...
| Autor principal: | FARIAS, Marilin Genezareth de Oliveira |
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| Grau: | Artigo |
| Publicado em: |
2018
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http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/703 |
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oai:https:--bdm.ufpa.br:8443:prefix-7032020-07-15T20:45:09Z Ensino de História e Direitos Humanos: uma proposta aplicada a partir do projeto Direitos Humana em Cena FARIAS, Marilin Genezareth de Oliveira SILVA, Wesley Garcia Ribeiro http://lattes.cnpq.br/2125737316069934 Direitos humanos Educação básica Ensino de História CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA O presente trabalho se propõe a discutir os Direitos Humanos a luz dos conceitos histórico-filosóficos, e a possível relação com o Ensino de Historia. Para isso, analisaram-se os PCN’s de História, Temas Transversais e a BNCC, correlacionando os conteúdos e objetivos de ensino, com a temática dos Direitos Humanos. Metodologicamente o trabalho consiste em uma pesquisa bibliográfica, análise de documentos escritos, e pesquisa participante, na qual fora aplicado o projeto Direitos Humanos em Cena, na rede Estadual de ensino. Como resultado, podemos apontar a relevância do tema ao ser tratado no contexto educacional, dentro da disciplina de História, como mais um campo que se abre para as novas abordagens do Ensino de História. 2018-09-18T12:42:34Z 2018-09-18T12:42:34Z 2018-08-15 Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização - Artigo FARIAS, Marilin Genezareth de Oliveira. Ensino de História e Direitos Humanos: uma proposta aplicada a partir do projeto Direitos Humana em Cena. Orientador: Wesley Garcia Ribeiro Silva. 2018. 59 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de História) - Campus Universitário de Ananindeua, Universidade Federal do Pará, Ananindeua, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/703. Acesso em:. http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/703 Acesso Aberto Disponível na internet via correio eletrônico: bbca@ufpa.br |
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O presente trabalho se propõe a discutir os Direitos Humanos a luz dos conceitos histórico-filosóficos, e a possível relação com o Ensino de Historia. Para isso, analisaram-se os PCN’s de História, Temas Transversais e a BNCC, correlacionando os conteúdos e objetivos de ensino, com a temática dos Direitos Humanos. Metodologicamente o trabalho consiste em uma pesquisa bibliográfica, análise de documentos escritos, e pesquisa participante, na qual fora aplicado o projeto Direitos Humanos em Cena, na rede Estadual de ensino. Como resultado, podemos apontar a relevância do tema ao ser tratado no contexto educacional, dentro da disciplina de História, como mais um campo que se abre para as novas abordagens do Ensino de História. |
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