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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia
Análise do rendimento escolar pós-pandemia na disciplina de matemática em turmas do 6º ano do ensino fundamental
O presente trabalho tem como objeto de estudo os Relatórios Finais de três turmas do 6º Ano do Ensino Fundamental da escola investigada, objetivando analisar o rendimento escolar na disciplina de matemática em turmas do 6º ano do ensino fundamental registradas no ano letivo de 2022 na perspect...
Autor principal: | LOPES, Felipe Gonçalves |
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Grau: | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia |
Publicado em: |
2025
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Assuntos: | |
Acesso em linha: |
https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7630 |
Resumo: |
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O presente trabalho tem como objeto de estudo os Relatórios Finais de três turmas
do 6º Ano do Ensino Fundamental da escola investigada, objetivando analisar o
rendimento escolar na disciplina de matemática em turmas do 6º ano do ensino
fundamental registradas no ano letivo de 2022 na perspectiva de compreender o
comprometimento da aprendizagem no período pós-pandêmico, tendo como espaço
temporal o ano de 2022. A pesquisa é de natureza básica, de abordagem qualitativa
exploratória e descritiva, tendo como ambiente de pesquisa, uma Escola Pública da
Rede Municipal de Ensino, localizada no distrito de Maú, no município de Marapanim – Pará. Nesse estudo, evidenciamos a importância da Estatística enquanto uma área
do conhecimento que permite trabalhar com dados numéricos, a partir da
compreensão de seus conceitos definidos por teóricos que discutem a temática. O
trabalho aponta questões relevantes no que se refere a aprendizagem da Matemática,
que foi agravado a partir das mudanças propostas pelo novo formato de ensino
proposto, durante o período da pandemia da COVID-19, em que as escolas tiveram
que ser fechadas, havendo mudanças no contexto do ensino e aprendizagem, que
tomou um outro formato - o Ensino Remoto. Os resultados apontam que as
dificuldades de aprendizagem da Matemática antes existentes, tiveram agravamento,
não só por implicações da pandemia, mas por razões outras, que contribuíram para
com as dificuldades de aprendizagem dos estudantes das turmas do 6º Ano do Ensino
Fundamental investigadas. |