Livro

PARFOR: práxis amazônicas na formação dos professores da educação básica

1 Formação e valorização da carreira docente

Autor principal: SILVA, João Batista do Carmo
Outros Autores: LOPES, Jorge Domingues
Grau: Livro
Idioma: por
Publicado em: Campus Universitário do Tocantins - Cametá/UFPA 2018
Assuntos:
Acesso em linha: http://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/478
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spelling oai:https:--livroaberto.ufpa.br:prefix-4782019-10-31T13:10:25Z PARFOR: práxis amazônicas na formação dos professores da educação básica SILVA, João Batista do Carmo LOPES, Jorge Domingues Plano Nacional de Formação de Professores (Brasil) Formação de professores Educação básica Universidade multicampi Curso de pedagogia - PARFOR Tecnologia na educação Informática na educação 1 Formação e valorização da carreira docente 2 Universidade multicampi 3 Formação flutuante 4 Reflexões sobre o TCC como componente curricular do curso de letras/língua portuguesa/PARFOR 5 Capacitando o aluno do Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR) para o exercício da docência de língua portuguesa 6 Curso de pedagogia/PARFOR 7 Quilombolas e o ensino de história 8 O Surdo e a libras 9 Estatística aplicada à educação 10 A formação de professores no curso de pedagogia do PARFOR 11 Multiletramentos e elaboração de material didático de língua portuguesa 12 Uso de material concreto no ensino da geometria espacial 13 Formação e saberes dos alunos do PARFOR pedagogia no município de Cametá-Pará 14 Ambiguidade como recurso nas propagandas publicitárias da marca “Havaianas” 15 Um estudo sobre o uso do telefone celular nas práticas pedagógicas da EMEF Magalhães Barata 16 Experiência teórico-metodológica da disciplina tecnologia, informática e educação no curso de pedagogia do PARFOR 17 Tecnologia e informática na educação Trata-se de um livro escrito por professores, estudantes e coordenadores do PARFOR, com o intuito de analisar as ações e as contribuições do Plano para a melhoria da qualidade da Educação Básica em nossa região. Buscando registrar perspectivas teórico-críticas, práticas desenvolvidas por eles, bem como refletir sobre metodologias, além de socializar reflexões realizadas ao longo dos cursos. Todo esse material pretende ser uma contribuição, ainda que incipiente, para a compreensão do que é esse Programa e quais os seus resultados em nossa universidade, mas também para estimular a reflexão estratégica sobre suas ações e concepções teóricas. Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Cametá (CUNTINS), Faculdade de Educação (FAED) 2018-11-01T17:01:47Z 2018-11-01T17:01:47Z 2017 Livro SILVA, João Batista do Carmo; LOPES, Jorge Domingues (org.). PARFOR: práxis amazônicas na formação dos professores da educação básica. Cametá, PA: CUNTINS/UFPA, 2017. 263 p. E-book. Disponível em: http://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/478. Acesso em:. 9788563287465 http://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/478 por Acesso Aberto Campus Universitário do Tocantins - Cametá/UFPA https://www.aedi.ufpa.br/parfor/arquivos/livros/parfor-praxis-amazonicas.pdf
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