Trabalho Infantil PETI realizadas junto às crianças e adolescentes, como também as famílias
que fazem parte do programa. O PETI é um programa do Governo Federal e tem como objetivo
erradicar todas as formas de trabalho de crianças e adolescentes menores de 16 anos e garantir que
frequentem a escola e atividades socioeducativas. Para isso, utilizou-se como caminho investigativo
tanto a abordagem qualitativa em que o pesquisador pode estabelecer uma relação dinâmica com
seu objeto de estudo, constituindo sempre uma conduta participante, por meio da observação, quanto
a quantitativa pelo fato de nos apoiarmos também em dados quantificáveis. A pesquisa foi realizada
com a secretária de Assistência Social, do município de Iranduba, coordenadora do PETI, do Cacau
Pirêra, monitores, conselheiro tutelar e famílias que fazem parte do programa, abordados no período
de novembro de 2011, com base em entrevista semi-estruturada, por meio de formulários contendo
perguntas abertas e fechadas. Realizaram-se também revisão da literatura especifica sobre o tema.
Os dados coletados por meio da pesquisa de campo, e analisados sob a luz das teorias assumidas
possibilitam alcançar os objetivos propostos. Como objetivo geral buscou-se verificar o PETI e suas
ações socioeducativas desenvolvidas junto a crianças e adolescentes e seus familiares, no Distrito de
Cacau Pirêra, município de Iranduba, no período de 2010 a 2011. Trabalhou-se três objetivos
específicos para poder responder aos questionamentos do objetivo geral. Verificar como vivem as
famílias das crianças do PETI, a partir de observação e perguntas realizadas as seis mulheres
entrevistadas por serem as responsáveis pelas crianças e adolescentes inseridos no PETI em
suas casas; conhecer o processo de implementação e a operacionalização do PETI a partir dos
profissionais que atuam no programa, permitindo maior conhecimento sobre a implantação do
programa no Cacau Pirêra; caracterizar comparativamente a problemática socioeducacional das
crianças e adolescentes antes da implementação do PETI e na atualidade com a execução do
Programa, a partir desse objetivo pôde-se constatar o desenvolvimento do contingente infanto-juvenil
na escola, mesmo com todas as problemáticas da falta de estrutura onde está situada a sede do
programa; analisar o nível da participação familiar durante as ações socioeducativas verificou-se que
algumas das seis mulheres participam das reuniões, palestras, mas no que diz respeito aos cursos
disponibilizados pelo PETI a participação é menor. Não há um maior envolvimento das famílias em
participar dos cursos oferecidos. Porém é preciso mais investimentos nos cursos profissionalizantes
para que o grupo familiar possa estar preparado para adentrar e permanecer no mercado e assim
garantir a sobrevivência da família.
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