O trabalho docente como determinante de qualidade em educação: um estudo de caso em uma IES privada do município de Manaus
A educação superior no Brasil está enfrentando um período de muita competitividade com o grande aumento do número de Instituições de Ensino Superior (IES) privadas. Com isso, a qualidade da educação nessas instituições ficou profundamente degradada, gerando com isso, insatisfação por parte de tod...
| Autor principal: | Santos, Maria Claudia Araújo Moura Nunes |
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| Outros Autores: | http://lattes.cnpq.br/0120008612812335 |
| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Amazonas
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5460 |
| Resumo: |
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A educação superior no Brasil está enfrentando um período de muita competitividade com
o grande aumento do número de Instituições de Ensino Superior (IES) privadas. Com isso,
a qualidade da educação nessas instituições ficou profundamente degradada, gerando com
isso, insatisfação por parte de todo corpo acadêmico e inclusive por parte do mercado.
Tendo isto em vista, este estudo versa sobre o trabalho docente como determinante de
qualidade em uma Instituição de Ensino Superior (IES), particular e tem por objetivo
analisar os indicadores que possam influenciar no processo ensino-aprendizagem. Os
procedimentos metodológicos utilizados foram simultaneamente as pesquisas bibliográfica
e descritiva, optando-se pela técnica do estudo de caso. Os resultados sinalizam para um
Ensino Superior em transição, percebendo-se pela análise dos dados que um percentual
significativo de professores ainda não atentaram para a necessidade da capacidade
construtiva como um dos indicadores de qualidade no Ensino Superior. |