A pesquisa apresenta a comunicação da ciência nas capas de revistas,
constituindo-se a partir de uma leitura relacional, com o objetivo de
compreender como a linguagem visual construída pelo design editorial pode
tornar possível a geração de significados em esboços de movimentos atratores,
constituídos por sistemas. Pode-se afirmar que os resultados desses
movimentos semióticos e sistêmicos vêm proporcionar, em certa medida, a
expansão da cultura científica contemporânea, considerando as relações das
linguagens contidas nas suas representações visuais. O presente estudo
delineia-se, metodologicamente, como pesquisa qualitativa, descritiva e
exploratória, com base em preceitos teóricos referentes às investigações
desenvolvidas a partir da abordagem do Pensamento Complexo e
Ecossistêmico. Mais especificamente, buscamos organizar um diálogo entre os
pressupostos de Vogt (2006), Kunzler (2004), Prigogine (1996), Lipovetsky
(1996) e Luhmann (1999), com os conhecimentos do design editorial, visto aqui
enquanto espaço para o entendimento da ciência, em um sistema de
visualidade que nos propõe reflexões acerca das formas de expressão e
comunicação da ciência. Com essa visão, encaramos não só o processo de
significação da ciência, mas também a expansão dessa cultura da
comunicação científica como operação social e autopoiética desenvolvida
dentro de uma rede e capaz de se autorreproduzir.
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