Uma proposta de ensino baseada nos saberes locais para a promoção da aprendizagem significativa em química
O desafio do ensino de Química está voltado para a produção de conhecimento significativo, interligando conteúdo de ensino e saberes da realidade social dos estudantes. Considerando essa perspectiva e seguindo as orientações da Proposta Curricular de Química para o Ensino Médio ( SEDUC-AM, 2012), qu...
| Autor principal: | Ferreira, Maria Lenilda Glória |
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| Outros Autores: | http://lattes.cnpq.br/7635151289045257 |
| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Amazonas
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8069 |