O surdo: entre o real e o imaginário

Teixeira, Danilza de Souza; http://lattes.cnpq.br/9314312780452454; https://orcid.org/0000-0002-9098-8766

Dissertação

O surdo: entre o real e o imaginário

Diante do desafio da educação para surdos, e da perspectiva da inclusão no município de Parintins, Amazonas, esta pesquisa teve como objetivo geral compreender a educação de surdos no município de Parintins, a partir dos seguintes objetivos específicos: discorrer sobre as políticas públicas e a inc...

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Autor principal:	Teixeira, Danilza de Souza
Outros Autores:	http://lattes.cnpq.br/9314312780452454, https://orcid.org/0000-0002-9098-8766
Grau:	Dissertação
Idioma:	por
Publicado em:	Universidade Federal do Amazonas 2021
Assuntos:	Surdos - Educação - Parintins (AM) Educação inclusiva - Parintins (AM) CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Educação de surdos Identidade surda Atendimento Educacional Especializado Políticas Públicas
Acesso em linha:	https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8469

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spelling	oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-84692021-09-28T05:03:32Z O surdo: entre o real e o imaginário Teixeira, Danilza de Souza Andrade, Aldair Oliveira de http://lattes.cnpq.br/9314312780452454 http://lattes.cnpq.br/4261012017955416 Garé, Ruth Maria Rodrigues http://lattes.cnpq.br/2691279172141792 Pinto, Valmir Flores http://lattes.cnpq.br/4130116166946781 https://orcid.org/0000-0002-9098-8766 Surdos - Educação - Parintins (AM) Educação inclusiva - Parintins (AM) CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Educação de surdos Identidade surda Atendimento Educacional Especializado Políticas Públicas Diante do desafio da educação para surdos, e da perspectiva da inclusão no município de Parintins, Amazonas, esta pesquisa teve como objetivo geral compreender a educação de surdos no município de Parintins, a partir dos seguintes objetivos específicos: discorrer sobre as políticas públicas e a inclusão/exclusão de surdos; descrever o Atendimento Educacional do surdo nas escolas regulares na zona urbana e rural e refletir sobre o processo de construção identitária dos surdos. Nesta pesquisa realizamos pesquisa de campo, bibliográfica e documental e como fundamento teórico metodólogo o método fenomenológico. Mostramos a partir de uma pesquisa quali-quantitativa descrever a interpretação do mundo da vida para os sujeitos participantes da pesquisa. O estudo evidenciou a complexidade da construção de uma escola inclusiva para o atendimento das especificidades dos estudantes com surdez, dissonâncias no processo de ensino- aprendizagem, entraves no processo de comunicação entre os educadores, planejamento inadequado ou inexistente no do processo educacional, formação docente inadequada ou ineficiente para educação de estudantes surdos. Teniendo como reto la educación para sordos y la perspectiva de inclusión en la ciudad de Parintins, Amazonas, el presente estudio tuvo como objetivo comprender la educación de las personas sordas en la ciudad de Parintins, a partir de algunos objetivos, analizando las políticas públicas y la inclusión/exclusión de sordos; describiendo la atención educativa del sordo en las escuelas regulares de las zonas urbanas y rurales, y reflexionando sobre el proceso de construcción de la identidad de los sordos. Para ello, se realizó un estudio de campo, bibliográfico y documental, y se utilizó el método fenomenológico como base teórica metodológica. A partir de un análisis cuali-cuantitativo, se buscó describir la interpretación del mundo, de la vida para los sujetos que participan en la investigación. El estudio mostró la complejidad de construir una escuela inclusiva para atender las especificidades de los alumnos con sordera, las disonancias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, las barreras en el proceso de comunicación entre los educadores, la inadecuada o inexistente planificación en el proceso educativo y la inapropiada o ineficaz formación docente para la educación de alumnos sordos. 2021-09-28T00:33:29Z 2021-08-27 Dissertação TEIXEIRA, Danilza de Souza. O surdo: entre o real e o imaginário. 2021. 134 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades) - Universidade Federal do Amazonas, Humaitá (AM), 2021. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8469 por Acesso Aberto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf Universidade Federal do Amazonas Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente - Humaitá Brasil UFAM Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Humanidades
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