Uma técnica formal para avaliação automática e geração de feedback no contexto da educação digital
As escolas modernas tentam se integrar as vantagens da tecnologia da informação em seus meios pedagógicos. No entanto, essas tentativas usualmente limitam-se a apenas acoplar junto ao ambiente físico, artefatos de hardware para que estudantes e professores possam utilizá-los. Quando busca-se inco...
| Autor principal: | Batista, Romário Lira |
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| Outros Autores: | http://lattes.cnpq.br/1419623941608251 |
| Grau: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Amazonas
2021
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: |
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8534 |