O jovem aprendiz e a Lei de Aprendizagem em uma escola de Ensino Médio da Rede Estadual na Zona Leste de Manaus

Silva, Francisco Erivaldo Morais da; http://lattes.cnpq.br/2132612263784607; https://orcid.org/0000-0003-2029-9911

Dissertação

O jovem aprendiz e a Lei de Aprendizagem em uma escola de Ensino Médio da Rede Estadual na Zona Leste de Manaus

A temática do trabalho é a Lei de Aprendizagem como política pública de inserção profissional direcionada à juventude. Abordou questões relativas às políticas públicas de inserção profissional direcionadas à juventude, mais especificamente a Lei nº 10.097/2000, conhecida como Jovem Aprendiz. O objet...

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Autor principal:	Silva, Francisco Erivaldo Morais da
Outros Autores:	http://lattes.cnpq.br/2132612263784607, https://orcid.org/0000-0003-2029-9911
Grau:	Dissertação
Idioma:	por
Publicado em:	Universidade Federal do Amazonas 2022
Assuntos:	Estudantes - Emprego Jovens - Emprego - Legislação CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Juventude Lei da Aprendizagem Ensino Médio Trabalho
Acesso em linha:	https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8698

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spelling	oai:https:--tede.ufam.edu.br-handle-:tede-86982022-02-18T05:03:29Z O jovem aprendiz e a Lei de Aprendizagem em uma escola de Ensino Médio da Rede Estadual na Zona Leste de Manaus The young apprentice and the Apprenticeship Law in a State High School in the East Zone of Manaus Silva, Francisco Erivaldo Morais da Falcão, Nádia Maciel http://lattes.cnpq.br/2132612263784607 http://lattes.cnpq.br/5182856984673000 Mourão, Arminda Rachel Botelho http://lattes.cnpq.br/3864748731992379 Salazar, Deuzilene Marques http://lattes.cnpq.br/4519799169077909 https://orcid.org/0000-0003-2029-9911 Estudantes - Emprego Jovens - Emprego - Legislação CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Juventude Lei da Aprendizagem Ensino Médio Trabalho A temática do trabalho é a Lei de Aprendizagem como política pública de inserção profissional direcionada à juventude. Abordou questões relativas às políticas públicas de inserção profissional direcionadas à juventude, mais especificamente a Lei nº 10.097/2000, conhecida como Jovem Aprendiz. O objetivo geral da pesquisa foi analisar a política pública de contratação de jovens aprendizes, de acordo com a Lei de Aprendizagem, em uma escola pública da zona leste de Manaus. Os objetivos específicos pretendiam compreender como se configuram o Programa de Aprendizagem no contexto das políticas públicas direcionadas à inserção profissional dos jovens; identificar as suas especificidades no processo de inserção profissional da juventude e verificar as articulações desse Programa com a escola do Ensino Médio. A pesquisa iniciou com uma revisão de literatura e considerações sobre a legislação, em conjunto a um trabalho de campo. Insere-se em uma abordagem qualitativa e utilizou-se do método do materialismo dialético para dar conta do desafio dessa tarefa. Como resultados, evidenciou-se a Lei de Aprendizagem como um instrumento de política pública, embora contraditória e precária no processo de inserção da juventude, em um contexto de redução de direitos e precarização do trabalho, contribuiu de modo significativo para a subsistência e ampliação da autonomia dos jovens das classes populares. The work theme is the Learning Law as a public politics of professional insertion directed to the youth. It addressed issues related to public policies of professional insertion directed to the youth, more specifically the Law nº 10.097 / 2000, known as Young Apprentice. The general objective of the research was to analyze the public policy of hiring young apprentices, according to the Learning Law, in a public school in the east of Manaus. The specific objectives were intended to understand how the Learning Program is configured in the context of public policies aimed at the professional insertion of young people; identify their specificities in the process of professional insertion of youth and verify the articulations of this program with the high school. The research began with a literature review and legal considerations, along with fieldwork. It is part of a qualitative approach and used the method of dialectical materialism to meet the challenge of this task. As a result, the Law of Learning was evidenced as an instrument of public politics, although contradictory and precarious in the process of insertion of youth, in a context of reduced rights and precarious work, significantly contributed to the subsistence and expansion of education. autonomy of young people from the popular classes. FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior As dificuldades se referiram a pesquisar todos os dados dos componentes da Banca, mas esse processo é importante e necessário. 2022-02-17T14:16:48Z 2019-06-19 Dissertação SILVA, Francisco Erivaldo Morais da. O jovem aprendiz e a Lei de Aprendizagem em uma escola de Ensino Médio da Rede Estadual na Zona Leste de Manaus. 2022. 120 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus (AM), 2019. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/8698 por Acesso Aberto http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ application/pdf Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Educação Brasil UFAM Programa de Pós-graduação em Educação
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